中国有“”两个半“”圣人，孔子、王阳明和曾国藩，而曾国藩是最值得普通人研习的对象。
曾家上500年没有光耀门楣之人，基因并不优良。但成为“立德、立功、立言”三不朽。
一、奠基者——祖父曾玉屏
曾玉屏是一个传奇之人。
他少时家境普通，但喜欢骑着高头大马，穿着华丽的衣服招摇过市，以为这就是成功，实则为“浪荡之人。”
一天，他在酒楼喝酒，听到一个老头偷偷对自己孙子说：“这个人是老曾家的，你可千万别学他，总有一天他的家会败在他手上...” 曾玉屏听到后想“原来别人都是这样看待自己的，如此不堪”。
于是，他卖掉马屁，脱掉华服，回家勤奋务农，终于将家庭变成殷实的小康之家【刚烈】。
家庭殷实后，他就想"我们老曾家也该在科举上进行突破”。他于是就请了最好的私塾先生，给曾国藩父亲曾麟书和曾国藩教育。曾国藩5岁开蒙，8岁读完五经，9岁填八股，14岁科考。
二、曾国藩的挫折
科举一途，路径甚不好走。
老曾家变成了湖南湘乡的笑话，因为父子同考场，屡试不中。
曾麟书连续16次科举不中，终于在第17次战斗中才勉强中秀才，而这时他已经43岁了，仕途无望，也就仅仅是一个安慰奖。
这次却是曾国藩第6次陪父亲“赶考”，他获得“悬牌批责”（负面表率，以儆效尤）的结果，主要评价是“文笔尚可，文理不通”，发充“佾（yi）生”（一种乐舞考生）。
三、曾国藩的对策
“佾（yi）生”被曾国藩视作奇耻大辱。
他于是分析总结自己学习的经验教训，为何会“文理不通”。主要原因是他父亲的教育方法不对。
曾麟书读书很【坚韧】，要求曾国藩：
1、不读懂上句，不摸下句；不读懂第一本书，坚决不摸第二本；
2、不完成学习任务，坚决不睡觉。
这本身对意志的培养是好的，所以文笔尚可，但通过逐股比较其它好文章发现，自己写得四平八稳，缺少灵气，注重局部打磨，缺乏大局贯通和整体气势，因此鲜有打动人心之处。
找准问题，就能解决问题。结果就是后面一路开挂。
1、22岁，第7次科考，中秀才；
2、23岁，恰逢乡试，中举人，是为“联捷”。随后第二年春天会试失败，否则就是“连中三元”。
3、28岁，会试中三甲“同进士”，但在随后的朝试中，以极低的概率被点“翰林”。而整个清朝平均中进士年龄为38岁，其比整体年轻了10岁。大好前途，一片光明。
四、启示
1、“逆商”。屡试屡败不可怕，要有抗击打能力。
2、“尚拙”。拙而谦虚，拙而扎实，不取巧，不走弯路。
3、“总结”。跌倒不可怕，要知道自己为何跌倒，总结经验并不断提高，方是正途。
