尽管没有意识到，但少年在当众宣读自己写的摘要和叙述读过的书的内容时，他体验到的是奉献自己的精神力量的快乐。这是精神财富的交流，
孩子们必须掌握最基本的书写知识，掌握算术的概括、规则和公式。少年期仍然目的明确地进行着这项工作。我们每个教师都要明确，哪些内容是应该永远牢记的，哪些内容只须理解。
思维的惰性导致了学生智力劳动中的谬误——经常不断地死记硬背。只知道背书的人，可能记住了很多东西，但如果让他从记忆中找出最基本的原理，他的头脑中却是一片混乱。他不会为识记选择最必需的东西，他也就不会思考。
为什么有的学生在童年时代聪明伶俐、理解力强、求知欲旺盛，而到了少年时代在自己的智能发展方面却很有限，对知识不感兴趣，惰性十足？这是因为他不会阅读。
教会少年学会阅读。让孩子们对基本的科学知识和原理信手拈来。
【求道 悟道 传道】读书摘抄
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