《黄继光》这篇课文讲述的是抗美援朝战争中牺牲的黄继光的故事，是一篇略读课文。
革命题材的课文很难教，需要带领学生了解战斗英雄的具体事迹并学习其精神。如果过于关注英雄的精神，可能就会变成道德与法治课，就没有语文味儿了。
而汪老师通过视频还原了那个残酷、壮烈的现场，并通过课上交流，让学生适当了解历史背景知识，拉近学生与文本的距离。
同时，汪老师引导学生透过人物外显的语言和动作，了解英雄的气概，最后再根据略读课文的学习提示，引导学生在单元整体回顾中开掘阅读思路，明晰阅读内容和任务，再去读同类型的红色书籍，在阅读方法的指引之下，学生的课外阅读就能走得更远、更实了。
这节课很好地凸显了一课一得，学一课会一类，值得学习。我对于以后的革命题材的教学，也有了初步的了解。
但是，本节课的学生回答实在是太精彩了，我就在思考，如果以后遇到的学生无法体会文本、走进文本，那这节课的教学设计还能够使用吗？
我们在以后的备课中也一定要关注学生的实际情况，进行多方面的剖析，寻找到最合适的教学切入点。
