汤小小写作课作业2

主题:老师课程讲得很好,收获很大。

事件:

1.参加课程之前。写作是我自己的业余兴趣爱好,之前一直是三天打鱼两天晒网,自娱自乐,只偶尔记录一下生活日常。现如今,我想把它变成一项可以长期坚持的项目,精进深耕。有了这个念头,我开始在网上寻觅。一个偶然的机会,我看到了汤小小老师的写作课程:9块9的体验课。9块9买不了吃亏,买不了上当,却可以买来一次尝试蜕变的机会。于是,我报名了汤小小老师的体验营。

2.参加课程中。老师的课程讲得真的很好,突破了我原有的写作观念。比如说:“写一篇文章的流程有哪些?具体怎么找素材?怎么确定主题?怎么提炼观点?怎么搭建框架等等!”让我如醍醐灌顶,茅塞顿开。

3.参加课程后。由于自己基础较差,听一遍课程不是能完全理解,感觉处于似懂非懂的状态。于是,我反复听课程,还动手做了笔记,再结合老师的公开点评,终于有些理解老师的课程内容。我想,只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,跟对老师找对方法,再努力耕耘,一定可以取得更大的进步。期待在写作这条路上,经过傲雪寒冬的洗礼之后,能在自己的季节里绽放出属于自己的小小花朵。

第一节课学习作业是“提炼观点”。心里想着多多益善。写了几百字之后,在老师点评时才知道,关点原来是短小而精悍的。简而言之,就是把一个问题或者一件事情,用一句简单明了的话概括出来。这真是不学不知道,不打不相识呀!不过能在失败中总结经,也是学习之本质。

第二课学习作业,搭建框架。似懂非懂,似明白又不明白。不管如何,完成作业亦是咱学习的第一步,必须早早完成。 要知作业了如何,且等老师点评分解吧。

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