过了个年，静好突然变得“油盐不进”。
她乐不可支的拒绝你的一切要求。仿佛，“拒绝”这件事本身就让她很得意。
以往，我一定会劝自己:孩子自我意识发展期，本就是与世界互动的尝试，一切都是值得理解的。然后在默默的观察中用适当的方法引导她完成应该完成的。
可是，我突然发现这样所谓的“理解”中，其实装满了成年人的傲慢。通俗的说:我理解你，但是，我依然有方法让你做我想做的。说到底，我并没有真正的去尊重她真正想做的。
这种方式能带来的成就感，仅仅体现在我有能力控制她想法的阶段。
现在，她升级了。
她识破了你的“套路”，开始剑走偏锋，开始在机智的对抗中加上自己的勇气。
当你口中的“理解”没法走进她的心灵的时候，你的傲慢忍受不了了。它杀气腾腾的冒出来，急于想要在这个反抗者面前“亮剑”！
觉知到这一步，我发现了我的“密室”。这个“密室”被智慧妈妈的光环封锁了。当孩子的行为，不再被你表面的智慧控制的时候，她会直接走过来，对着你上锁的密室叩门——一下，两下，三下。直到你忍不住去打开。
密室里装着什么？装着儿时的委屈，装着你对亲密关系的期待，装着你对现状的不满足，装着你……这扇门一开，密室里的这些内在的需求，裹挟着你的失落和愤怒，跌跌撞撞的扑过来，然后…对准了自己和孩子……
关键是，你能在那一瞬间刹车吗。
这个刹车用什么力度踩呢？
晚上，我特别需要一点自己的时间，完成我今天的视觉笔记。静好在一边大声的唱歌，她很影响我。于是，我向她爸求助。不过他明确表示，因为静好一进门拒绝洗手，所以他很生气，拒绝陪她玩。
看来现在完成作业没戏了，那么我目前的优先级需求是什么？我是否可以把自己的需求和孩子的需求联系在一起？
我闭上眼睛。我看到了我的第一需求:想要安静的泡泡脚。
于是，我邀请静好一起泡脚。这个过程中，她搬了三种高低不同的椅子过来，还故意把椅子摞起来坐在上面（其实这样非常高，她的脚放不进盆子里。挑衅了我两次后，我不看她，不做她的观众，她就自己下来了。）
我跟她说:如果你准备好了，我可以陪你算数学题。
这是她欢迎的，于是她很快就把脚放进盆里，等我出题。（如果你这里有孩子感兴趣的事，她会做做取舍，为了满足自己的要求，来配合你的要求。）
我提出我的要求:我需要你安静的听题。（我的第一需求是“安静”）
她点头，不再大声唱歌了。
我们泡着脚，从10以内加减开始算。我仅是轻声出题，其他的话一句不讲，对错都用手势来表达。她也只能是数手指，说答案，多余的话说了就犯规。我们一起玩了40分钟。
这40分钟，我相对安静的泡了脚。很舒适。
这40分钟，她泡着脚专注在数字里，不考虑怎么挑战我们，也在我这里得到了足够的关注。
亲子时间，到底应该怎么陪？只有大人牺牲自己的时间来陪孩子吗？今天的这件事，反倒让我有了新的感触:
1.亲子陪伴时间，先想清楚自己的需求，然后去观察孩子的需求，把这两种需要平衡进一件事里，大朋友没有付出感，小朋友乐在其中，这对大人是一种公平。
2.孩子是讲道理的，强硬的管制服从谁都不喜欢。他们也会权衡，我配合你的时候，你能配合我什么？而不是被强硬的管制服从。我满足你，你满足我，这对孩子也是一种公平。
