在爱自然生命力体系内学习时，我记住了这句话。

当我在接手一年级时，便想着为孩子们设前因。在学校组织的科技节中，因为一年级的孩子年龄小，能参与的内容较少。

但我想着科技对国家的重要性，便想着给让孩子们种下一颗“爱科学”的种子。

于是我做了两件事：一、把有特长的家长请进学校，为孩子们开阔视野。二、让孩子们讲“中国科学家的故事”。

第二件事，既可以锻炼孩子们的搜集整理资料的能力，还可以锻炼孩子复述口语表达能力，最重要的是为孩子们设了前因：原来科学家这么了不起啊，我也要成为那样的人！

在孩子们讲科学家的故事时，那份熟悉感+好感自然而然就产生了。在他们未来人生道路上就可能因为这份熟悉感+好感，就遇到了最伟大的了不起的成为科学家的自己。

孩子们的表现超出我的想象！各位家长也特别支持这项活动，纷纷为孩子们制作PPT，有了生动画面的加持，孩子们听得更有兴致了。一个个鲜活的生命，一个个爱国者，一个个为科学事业贡献一生的动人事迹，无不感染着学生。

愿今天与科学家们的相识，在未来，你们能遇见成为科学家的自己。