教师对学生的激励是学生成功的必要条件。在教育教学中，强化手段一般有两种：一种是消极强化手段——惩罚；另一种是积极强化手段——激励。实践证明，学生对惩罚往往容易产生抵触情绪，而对激励却欣然接受。因此，教师在教育教学中应贯彻以激励为主的原则。
教师在教学中要运用教育心理学的知识来激励学生。因为符合学生心理成长规律的激励可以激发学生的学习兴趣，使学生养成自尊、自信的良好品德。教师通过运用教育心理学的知识，热情真诚地对学生进行激励，使学生看到自己的成绩，从而有信心“更上一层楼”。
每次一个单元的新授知识学完之后进行复习做试卷的时候，我都会给学生进行打分，把学生的每一次考试成绩记录好，让学生自己和自己比通过一次次的复习和练习，看到自己的进步，在课堂上大力表扬加分鼓励或发小奖状的方法史来激励学生提高自信心，而且学生也非常的喜欢，学习积极性也会高涨很多，都希望下一次进步的名单里面有自己。比起惩罚来要更有效一些，更能正面的引导学生激发斗志。
