孩子，是上天赐给我们最珍贵的礼物。
每位父母都是爱孩子的，只是有时候我们不知道该如何去爱，我们总是为孩子的成长焦虑，一方面，我们怕没有我们的关爱孩子长不大；另一方面，我们又为自己的过度关心而自责，怕离开了我们的保护孩子无法好好的生活下去。
少年商学院创始人张华在《世界是我们的课堂：培养孩子面向未来的核心竞争力》一书中说：“生活即教育，社会即学校。”所以，如果爱孩子，那么请放手，让孩子们到生活中到社会中去。
请注意，这里的生活和社会，并不是让孩子辍学去独立生活或到社会中打工，而是通过生活中的点点滴滴教育孩子，比如：带孩子上下楼梯数数，就把数学中的顺数和倒数练习了。
在孩子力所能及的范围内，参与社会事务，并从中学习。比如：周末带孩子一起做义工或者志愿者，从中了解社会的发展。
《世界是我们的课堂》一书的主要内容是：帮助家长培养孩子面向未来的8大能力与品格，即：阅读力与表达力、信息技术与数理能力、适应性与探索力、分析与创造力、领导力与团队合作力、心智习惯、善良与诚实、做有根的“全球公民”，并给出了切实可行方法。
在这个浮躁的时代，让我们一起跟随张华的脚步，去看看今天的父母如何陪伴孩子在阅读、表达、自律方面，读得进去、说得出来、走得更远，让孩子们成为一颗经得起风吹雨打的栋梁之材。
一：阅读，一生的基石。
✔什么是阅读力
即：会阅读，根据不同书的类型，合理调整阅读速度与方法。
比如：读名著类书籍可以反复读，因为随着年龄、生活环境、经历的变化，所收获的并不一样；读漫画类的书籍，则可以看图编故事；读工具类的书籍，则可以根据需要直接读其中章节即可，或者读文章首尾，留意转折词直击重点。
✔为什么要阅读
从育儿方面说，胎教，本质也是一种阅读，只是阅读的对象是婴儿，阅读的形式是亲子阅读，也就是母亲为婴儿唱儿歌读绘本等等，这对婴儿的语言发育，以及亲子关系起着重要的作用。
从学科方面说，阅读是各科学习的基础，因为无论任何学科的学习，都需要以理解为前提，而理解的基础建立在大量的阅读、词汇量丰富、知识面广的前提。
从人生成长方面说，阅读就是输入，就是求知。是最便捷的与智者沟通的方式，也是最省钱的教育，更是丰富人生阅历的重要基石。
✔怎样陪孩子阅读
在《世界是我们的课堂》一书中张华提出“青少年ABCDE阅读法”即：陪伴、广泛阅读、混合阅读、多读经典、深度阅读、激励。
陪伴：即亲子陪伴阅读
在12岁前，家长尽量不要缺席和中断陪伴孩子阅读。并且阅读的方式，不要仅限于和孩子一起读，如果可能，请尽量将阅读升级为游戏、表达甚至表演于一体的亲子互动行为。从本质上讲，这样的亲子阅读更容易让知识内化，且记忆时间更久。
广泛阅读，混合阅读：即广读书
我认为这里的广读书，从两个方面解读。
1：书的种类
其实生活中的书无处不在，小到每月的水电费单，玩具、电器说明书，教室墙上的标语，小区公告栏的广告，街上传单；大到教科书，工具书，艺术书，小说，名著；等等这些都可称为书。都可进行广泛阅读。
2：阅读方式
将由传统的纸书阅读改为数字阅读和纸质阅读同时进行。
多读经典：在孩子能接受的情况下越早越好
经典之所以称为经典，是因为她传达了人们的憧憬和理想，凝聚着人们美好的感情和数千年的智慧。孩子在阅读一部部经典时，就相当于在和一位位智者对话，在与不同文化背景的人打交道，共同经历一件事，无形中获得前进的力量。是一条“没有捷径的捷径”。
深度阅读：思维的深度与知识的广度同样重要。
“主题式阅读”是一种比较有效地引导孩子深度阅读的方法。所谓主题式阅读就是，假如孩子想看科普类的书，那就去找10本不同作者，写的科普类的书，来读就好，同一主题的书在词汇和表达方式上比较相似，但又有些不同，而这些不同，有时可能恰恰让孩子更容易理解，能有效降低阅读难度，使得孩子更容易理解。
理解就会带来阅读的快乐，减轻阅读的抵触心理。更重要的是，孩子不用每读完一本书就停下来想，这本书讲了什么，进而养成持续阅读的好习惯。
激励：激发孩子的阅读兴趣
比如：国际上不少中小学成立百万阅读俱乐部，学校要求学生每年至少读100万字，然后设立相应的奖品：而在家中，我们可以和孩子设立月度书单，年度书单，每月完成阅读目标，得到什么奖励。达成年度阅读目标得到什么奖励。
或者，亲子共读一个故事后，以此为基础再编一会故事等等。以此来激发孩子的阅读兴趣。
书是良师，淳淳善诱，引导人走向光明；书是益友，相扶相助，患难共度不离弃；书是情人，一生守护，幸福快乐无极限。所以一定要帮助孩子养成阅读习惯。
有了阅读习惯，喝进无数“墨水”，在大脑中进行学习后，还得把它“吐”出来，否则纵使学富五车，无法把知识外显化传递给别人，让人受益，那也是无用的。
所以我们不仅要帮助孩子孩子会阅读，也要帮助孩子学会表达。
二：表达即沟通，时时用得到
✔什么是表达
所谓表达，就是把你所学所知所想外显化，也就是进行输出，而输出最常见的形式就是写和说，也就是写作和演讲。
这里的写作包括最简单的记录，小到日常孩子的购物清单，行车路线，大到写日记，文章。
而演讲小到日常的说话，大到登上舞台表演。
✔为什么要陪孩子学习表达
表达的本质就是讲故事，就是沟通，而沟通涉及到生活的方方面面，会沟通不仅节约时间成本，抓住重点，一语中的。让听的人不仅悦耳更悦心❤，无论是在家庭、还是工作中，人际关系中会沟通的人都会更受欢迎。
✔怎样陪孩子学会表达
表达最简单的方式是写日记，这样可以帮孩子排除掉在众人前说话的恐惧感和挫败感，无论孩子想写什么，请让他写下来，如果孩子太小不会写字，那么让孩子说，父母替孩子写下来，这样持续3个月、半年或1年后，回过头看，你会发现，孩子的蜕变会超出你的想象，他自己也会非常有成就感。
学会了阅读与表达 ，奠定了人生的基础，我们还要加上自律才能走的更久。那么什么是自律，为什么要自律，又如何帮助孩子自律呢？
三：自律，让孩子走的更远
✔什么叫自律？
自律就意味着不需要他人的认同，期待，赞美，我知道自己在干什么，且我会朝着目标勇往直前。
✔为什么要让孩子自律
自律的内核是自驱力与自信心，也就是说智商水平相同的两个孩子，所处的环境是否能够激发他们的自信心、且孩子内心世界是否积极，是影响他们未来能走多远，以及是否觉得生活幸福的重要因素。
也就是说自驱力和自信心犹如一台发动机，为孩子的学业成绩，和创新力乃至其它一切事情提供着强劲的动力。让孩子敢想敢做敢于活自己。
✔怎样帮助孩子走向自律之路
书中说，没有帮助孩子找到自驱力的自律是他律，难以持久。
到底如何养育自律的孩子呢？经过10年的实践，少年商学院张华总结出了一套“3D逆向自律法则”。
即：延迟（Delayed）：慢就是快。
首先孩子本是孩子，所以请不要用自己的尺子量孩子。另外心理学研究表明，对于10岁以下的孩子而言，他们更关注当下，也就是说只活在现在或者说此时此刻，他们不会“悔恨过去”，也不会“憧憬未来”。所以请将你频繁地催促和责骂改为鼓励和解决问题
危险（Dangerous）：危险即安全。
在确实无法造成重大伤害时，我们要多给孩子一些自由和空间、少一些要求与苛责时，孩子们有能力做出明智的决定，变得自律，并为自己的行为负责。
比如：孩子因为好奇，想试试家里的吸尘器，那你就让他动呗。哪个奇妙的感觉，不是因为好奇，主动试验而得来的呢，千万别对孩子说，你还小，看电击呢，别弄了，把家里弄得乱七八糟的，等等这样的话。试完后，提醒孩子收回去就好了。
方向（Direction）：给方法不如指方向。
世界脑力大师吉姆·奎克说，成就非凡人生的关键在于思维模式、方式方法、内在动力，我认为最重要的是内在动力，也就是说一件事情，只要你想做，你自然会思考如何做，怎么做，所以做为父母我们要帮孩子找到他们热切想追求的事物——梦想，并不断为其浇灌自信，胜过唠唠叨叨教孩子怎么做。
总结：古人云，酒香不怕巷子深！而在今天这个时代可能不太适用。广阅读会沟通，且自律的孩子将会走的更远且更稳。
当然，张华在《世界是我们的课堂》还提到了信息技术与数理能力、适应性与探索力、分析与创造力、领导力与团队合作力、心智习惯、善良与诚实、等其它方面能力的培养。愿我们的孩子将这几样能力全部习得，漫漫人生路将精彩无限。
