开学在即，今天教导处召集段长分课。按照惯例，先确定九年级班主任，然后挑九年级任课老师。接下来确定七八年级班主任，挑七八年级任课老师。
不管是班主任还是老师，课教的好，容易团结协作的老师最受欢迎，每一位段长斗抢着要。有两位老师课教的还不错，但话难说，性格不随和，不容易领导，挑到最后，被剩下了。还有几位，性格好，但教学不出成绩，总是认为成绩差是因为学生差，不认为自己教的有问题。还有的课讲的挺好，课后辅导跟不上，学生也不出成绩。
作为老师，我们对“教学反思”这个词不陌生，好多老师总觉得有什么好反思的，其实可反思的东西太多了。我们要学会从自己身上去反思，前几天看到一句话：凡事从自己身上找原因，一想就通了；从别人身上找原因，一想就疯了。考不好，总是觉得学生差，年年考不好，年年学生都差吗？每年分班时都是平行分班，开学初各班成绩差不多，教着教着，和别的班差距越来越大，这不仅仅是学生的原因。有些老师不管教哪个年级，总是在平行班级中考第一，有些老师，不管教哪个段，总是排在后面。
孟老师教英语的时候，都是第一名，甚至孕期还是第一名，今年改教生物，半路“出家”，都会觉得困难，需要适应一年，可是人家第一年就远远超过了教了几十年生物的老教师，认真的态度令人敬佩。
既然选择了做老师，那就安心做老师。喜欢也罢，不喜欢也罢，改不了行，咱就好好干，毕竟孩子耽误不起。
