【考前全面复习】
要期中考试了，我们一年级语文该怎么复习呢？不知是谁在抛砖引玉。
媛媛说：“小学语文低段字词是重点，我从课文入手，重点抓字词的掌握。”
“拼音是我们这三个多月来学习的重点知识，我觉得孩子们掌握得不是很扎实，也得好好复习！”春红接过话茬说。
“那阅读理解和看图写句子考察综合能力，占卷面分值又那么多，更应该多练习练习！”利艳也抢着建议。
大家七嘴八舌地说出了自己的想法。就这样，一年级语文组的复习方案在大家的集体智慧中产生了。
后来大家一致认为，一年级孩子识字量小，理解能力差，又不会集中注意力听老师读题目，对考试经验来说基本上是零基础。所以，提前印卷子，进行模拟考试是不可少的，一方面是见见各种题型，巩固所学知识；另一方面是查漏，便于老师帮孩子们补缺；再一点就是积累考试经验。
之后的两周时间我们开启了“复习考试模式”。在对课本所学知识进行全面复习后，我们的模拟考试在各班进行的热火朝天。考试、批改、分析、讲评成了教学常态。教室、走廊、办公室里多了老师和孩子、家长交谈的身影，个别辅导，家校沟通频频再现。微信、钉钉、电话多种联系方式让老师们在下班时间也忙得不亦乐乎。
11月18日下午我们做了考场布置，并在微信群给家长推送了考试通知。然后就是平心静气地等待这三个多月的辛苦付出能结出累累硕果。
【考后总结反思】
我们一一班共61名学生，全员参加考试。本次语文考试最高分100，最低分77， 人均分91.2，优秀率87%，及格率100%。
试卷从难易程度来看，偏易，没有超范围的题目。从孩子们的做题情况来看，属正常发挥。
以下题目失分较多。
第七大题，补充短语。失分原因：小小的（ ），15个孩子将蚂蚁的“蚂”写成了二声。
第九大题：阅读短文回答问题。全对只有26人。失分原因：有一部分学生有畏难情绪，看到短文不认真读、不仔细读题目，不知道从短文中找答案。第4小题第一个空23人填了序号，和第3小题题目要求混为一谈，失分很亏。
第十大题：常识题。全对只有7人，失分原因：复习的时候忽略了，开学第一课的内容，时间一长学生都忘了。
纵观失分情况，可看出孩子们学习中存在的一些问题。第一，基础知识掌握不牢固，仍需在今后的学习中加强巩固。如拼音知识中易混淆的声母、韵母和声调错误；生字学习中的笔画顺序等。第二，书写不够规范，不按笔画顺序书写，文面不干净等。第三，审题不细心，特别是阅读理解深入不进去，答题不按要求来。第四，课外阅读太少，理解能力差。第五，骄傲自满，做完后不检查，以致漏做题目都看不出，更别谈纠错了。
针对本次期中考试暴露出的问题，我打算抓实抓牢以下几方面的工作，以改变上述状况。
1.引导学生进一步巩固拼音知识，教学中有意去渗透，要求课后多读绘本等拼音读物，并在组词和写句子时积极运用。
2.在平时教学中，要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察动手、思考认真等习惯，特别是认真听别人讲话的好习惯。
3.抓好课堂40分钟的教学，扎实有效地进行听说读写训练，让学生在反复的积累运用中牢固掌握字形、笔顺，笔画，并能举一反三，灵活运用。
4.进一步加强阅读、写话的指导和训练，增强对语言文字的分析、理解能力，不断提高学生的语言理解、表达水平。
5.加强对后进学生的辅导。
6.培养学生认真读题和做完后检查的好习惯。
相信一分耕耘一分收获，让我们不忘初心，砥砺前行！
