一、可复制的领导力，讲的是领导力是可以复制的。
领导力（实例，日本人会问5遍）：
1. 谁谁谁，你帮我去做一件XX事。
2. 麻烦你重复一遍
3. 我们做这件事的目的是什么
4. 做这个事，会不会出现意向，出现什么什么情况，你需要向我汇报，出现什么情况，你自己可以做决定？
5. 如果让你自己做这个事，你有没有什么更好的想法和建议吗？
非常认可上面问答的这个方式。我们安排下级工作的时候，可以试着按上面的方式，问对方5个问题，这个过程，是很好的有效沟通，这样的沟通，保证执行到位，保证对方能非常有效地完成我们布置的工作。
以上，我觉得是非常有效沟通。
员工的执行力等于领导的领导力，我们不要只是觉得员工不给力，很多时候更需要问问我们自己，自己做到位了吗？因为，我们才是一切的根源。
二、管理者和领导者的区别：
管理的手段是怕。
领导的手段是打造员工对你的尊敬和信任。
我要做一个有影响力的领导，而不是让别人怕的领导。
三、沟通视窗:我自己知道，我自己不知道，别人知道，别人不知道。
沟通视窗分成四大象项
1．公开象项:我知道，别人也知道。这样的人是企业家、明星、领袖。
2．隐私象项:
a.忘了说的秘密:知识的诅咒（当你对这件事情太熟悉的时候，我们不以为然，也说不出这个特点。我们很多时候都觉得不用强调，反而让对方不知道）
b.不好意思说:
c.DDS又深又黑的秘密，不愿意写的。
3．盲点象项：别人知道，你自己不知道的。这有没有是我的盲点
4．潜能象项：别人不知道，你自己也不知道的。
放大公开象项可以使人更成功，有两个方式：
1.自我揭示，让自己的隐私象项变公开象项。
2.用恳请方式，让潜能象项变公开象项。
所以：公开象项的扩大和别人之前就有更多的尊敬和信任。当你形成了别人对你的尊敬和信任。你的领导力就会更强，努力往这方面发展。
四.书中另一重要部分:
游戏的特质:共同目标,有效反馈，清晰明确的规则，自愿参与。
五.领导者的定义是什么：
是通过别人来完成工作的人。（不需要亲力亲为）
是通过营造氛围来让大家工作的人。（员工犯错，是必不可少的一步。你带出多少能带兵打战，就说明你的领导力有多强。）
五.一个团队什么是最重要的:
团队的士气和氛围是最重要的。
例如:这个月，我们业绩不错，我们都来我们家吃饭吧。这个月，我们业绩不错，我们聚下餐吧。
我把我该干的活都干了，可是，没有出结果。
六.领导需要注意什么:
1.多倾听
2.多提开放式问题（想听听你怎么想）
3.正面反馈（表扬他，并说出他做得对，做得好的意义）
4.反面反馈（非爆力沟通）
5.鼓励他人，让别人能够有动力，所以，我们要发现他的优点，并且表扬他。这才是塑造他人最好的行为。(我们需要表扬为什么：你们真棒，因为你们这么懂得探索和钻研（参考:你就是孩子最好的玩具这本书)
七.领导有避免什么:
挑毛病(挑毛病是最坏的事情，但这是我们的本性,需要刻意练习。 )
淘行知故事，依然在找小孩子身上的优点。（你的生存本能在杀死你，这本书要看）
