新的学期马上到来，转眼间暑假就接近尾声了，随着暑假的即将结束，阅读教学的学习也到了尾声。因为有了阅读课的学习，使这个暑假过得特别充实。因为我是因为老师，当我看到2019兴成长计划中有阅读课程的时候，我欣喜若狂！这简直就是福音！我们作为语文老师，实在太需要在阅读教学中给自己充充电了。以前每次到阅读教学的时候我都一头雾水，不知如何下手。
现在都是得语文者得天下！语文是一门靠日积月累的学科，是靠平时一点一点地沉淀，很多学生平时没有看书的习惯，当在学习中要运用到有关的知识的时候，就会有种书到用时方恨少的感觉。
作为一名乡村教师，我所在的学校地处偏远山区，那里的学生很少阅读课外书，接触课外书的机会也比较少。再加上他们从小没有一个良好的阅读习惯，没有把要我学转变成我要学！所以对于开展阅读教学课，我一筹莫展。
都说兴趣是最好的老师，我也明白要想让他们想读书、愿意积累课外读物，一定要培养起孩子们的阅读兴趣！由要我学，变成主动的我要学！通过这这个暑假的阅读培训课程，我收获了很多。我将在新的学期准备计划着重从以下几个方面进行阅读教学的培养：
一、要有感染力。
在第一节阅读教学课的学习中我明白了，首先作为一名语文教师，自己要有崇高的语文素养，特别是在情感朗读这一块，要有较强的感染力，把学生带入文本，体会文章的人物的喜怒哀乐，与文本、作者产生情感上的共鸣！
二、让学生乐意参与进来。
有了上面的感染力的基础，老师要让学生参与进来，特别是做到乐意参与。通过学习，我知道了让学生参与到方式可以形式多样，比如说分角色朗读、或者可以让学生自己推荐自己喜欢的书，哪怕小故事和大家一起分享！只有这样学生才能有自我参与的感觉，才能更加愿意分享，乐意参与进文本阅读中来。
三、开展形式多样的阅读活动。
在这个暑假的阅读学习中，我从2019兴成长计划中阅读课的学习中，学会了如何开展形式多样的阅读活动。例如：可以契合平时的节日主题、可以布置形式多样的作业，比如画画、尝试自己创作与仿写。还有就是阅读活动不要有局限性，可以随时随地地开展！
总之千言万语汇成一句话，只有自己不断成长、不断学习才能交给学生更好、更实用的知识！感谢2019兴成长计划，感谢每一位给我们传授知识和方法的老师！让我在阅读教学中少走弯路，更好更快地成长！以上三个方面就是我对自己新学期准备在班上开展的阅读计划！
