对于什么是新教育,一直感觉很迷茫,只是一直都在听周围的同事和网络媒体上在说要实施践行新教育，对于怎样去操作更是一团的雾水，读过《新教育实验》这本书之后，心里好像有一点新教育的轮廓了。
教育是一种心灵的教育，是享受幸福的教育，是注重德行的教育，首先要做一个幸福快乐的教育者，每天给学生带去正能量的教育者，试想如果一个老师每天在课堂上愁眉苦脸，那他所教的学生会想主动的学习吗？更不要说快乐的学习了，所以说作为一名教师，不管在生活或者学习上遇到什么困难或者不称心的事情，我都会带着微笑走进班级。除此之外，从一个月的实习工作中也领悟到了作为教师要有“扎实的专业技能和良好的知识结构”。要胜任新课改需要，教师必须具备扎实的专业技能和良好的知识结构。扎实的专业技能和良好的知识结构，使我们能驾驭课堂，采用多渠道的教育手段和教学技巧来丰富课堂，调动和感染学生；另外，扎实的基础，使我们很容易接受新的教育思想和教育理念。教师还要有“责任心”，有人把教师比作蜡烛，燃烧自己是为了照亮别人，也有人把教师比作人类灵魂的工程师，不管教师是蜡烛，还是人类灵魂工程师，都说明了教师职业的特殊与责任。因为教师除了传授知识与技能，更要关注到学生的心理和生理的健康与发展，关注学生人格的培养，让学生以积极的人生态度对待生活对待社会。
新时代的教学应该是一种平等、民主、安全、愉悦的教学，我将在今后的教育教学过程中，以朱永新老师的新教育理念和思想为指引，努力提高课堂教育效率，以学生的发展为本，和学生共同成长，共同享受教育的幸福！
