喜欢刻意记住每年更替之晚的梦，但昨夜的梦怎么都记不清了，或许压根就没有做梦吧。
但记得要回看罗振宇老师的跨年演讲，因为昨天晚上看到10点一刻眼睛再也睁不开了，只有乖乖听身体的话去睡觉。
一早醒来，就着这些金句开启我新年的思考吧。
也是昨晚才下载了得到APP，对罗老师的了解也限于在奇葩说里。每一个这样的公众人物都或褒或贬，但我都会保持一个中立吧。承认他的厉害之处，但也保持着自己的思考。
贝聿铭时代，或者贝聿铭之感：承受得住误解，因为没有功夫去理会那些误解。“解决自己的问题”，或许我们每个人都做到了，有人的问题是名，有人的问题是利，有人的问题是名和利，有人的问题是自在，有人的问题是生存，有人的问题是诗和远方。而这里的问题显然指那些能让自己有突破的问题，也是对大多数人有意义的问题。
一个“我辈”确实体现了主场感，与己有关，才会去思考和投入。
我们大都缺乏“躬身入局”的意识，我们比较信奉“事不关己高高挂起”的处事哲学。然这个时代，只有躬身入局者才会有提升，才会有更多的机会，也才有更多的体验，而机会和体验是一笔难得的财富。
这句话让我想到90后和00后，他们挂在嘴边的是：喜欢。一句喜欢可以把遇到的所有困难抵挡在外，还何谈习惯困难？对于他们而言，遇到困难就躲开，因为世界那么大啊！作为70后的我，只能去理解，去包容。
而我，也只是在慢慢习惯困难，那个有些沉不住气的我也有了一些的改变。
我不敢小瞧任何一个人，尤其是我们班的孩子。哪怕他现在有些状况，但那都是暂时的模样，且我们如何定义成功，如何定义幸福都不一样了。所以不能用我认为的标准去评判一个人。
任何人都想赢，至于是辩论还是实战，会因人而异。只是我没有想出“赢得辩论”的最大不妥在哪里？
这句话可以往前再走一步：和它自拍后，你还愿意公开，或者发给你心仪的朋友。足以证明那一刻你对品牌的认同，也彰显出你与品牌融合在一起的满足感。
对于这句话，我有不同看法。一个人的梦想应该是真正的梦想，那个人才会全力以赴。而一旦变成一个团队的梦想，这个梦想里会有打折的成分。除非那个梦想是全部人的梦想。
早上看到一段话：马克西米利安·林格尔曼是一位法国工程师。1913年，他对马拉车的效率进行调查。他发现：两匹马一起拉一驾马车，效率并非是一匹马的效率的两倍。这一结果令他意外，遂将调查延伸到人类。他让许多人一起拉一根绳子，测量每个人释放出的力量。他发现两个人一起拉一根绳子，平均每人会投入其力量的93%，如果是3个人一起拉，每人投入85%，8个人一起拉时就只剩下49%了。
所以是不是这里的梦想，需要很特别的特指呢！
结网，就是人际关系网，资源共享网。也许对于教师而言，这个网并不需要多宽多广，但和学生的网，自然是不能忽视的。
所有的希望都是在当下，所有的希望也是你现在的投射。所以从现在开始，把你的希望一小步一小步地分开，希望就在此刻。
我比较缺乏竞争力，与我没有竞争意识有关。当然会感觉其他人的竞争意识。有些时候是这些竞争的人破坏了环境，为什么我们就这么可以共赢呢？
这是我目前看到的最引我思考的关于课程的一句话：禀赋。人的禀赋各异，不知道哪个契机能让其闪光。教育为着可能而教，发现人的可能，旨在挖掘人的禀赋，这些通过课程而来。也许我们每位老师都有课程设计的能力是这个时代赋予的职责。
课程能够打包浓缩，学校就是一个小型的社会。这样的学校充满挑战，也充满活力。
愿我们都能成为时间的朋友，不断丰满，不断拓宽。
2020，小康生活了！
