在期末复习阶段，我经历了教学中的酸甜苦辣，也收获了许多宝贵的经验与深刻的反思。

复习伊始，我精心制定了详细的复习计划，将本学期的知识点进行系统梳理，希望能帮助孩子们全面巩固知识。然而，课堂上的情况却让我始料未及。一些在平时表现不错的孩子，面对综合练习时，竟然频频出错；而那些原本基础较弱的学生，更是显得手足无措。看着孩子们迷茫的眼神，我意识到，复习并非简单的知识重复，而是要根据每个孩子的特点，有针对性地进行辅导。

在复习过程中，我发现部分孩子存在注意力不集中的问题。由于复习内容相对枯燥，他们很容易走神。为了调动孩子们的积极性，我尝试将知识点融入到有趣的游戏和情境中。这个方法果然奏效，课堂氛围变得活跃起来，孩子们的参与度也大大提高。但我也发现，这种教学方式虽然有趣，却需要花费较多的时间，如何在保证复习效果的同时，提高课堂效率，成了我需要思考的问题。

与家长的沟通，也是期末复习阶段的重要环节。通过和家长交流，我了解到有些孩子在家中缺乏良好的学习习惯，复习时不够认真。这让我意识到，家校合作的重要性。我及时与家长沟通，分享复习方法和建议，鼓励家长在家中给予孩子更多的陪伴和监督。在家长的配合下，部分孩子的学习态度有了明显改善。但仍有少数家长因为工作繁忙等原因，无法给予孩子足够的关注，这也让我感到有些无奈。

回顾整个期末复习阶段，我深刻认识到自己在教学中还有许多不足之处。在知识点的讲解上，有时过于追求速度，忽略了孩子们的接受程度；在分层教学方面，做得还不够细致，没有充分满足不同层次学生的需求。同时，我也反思到，复习阶段不仅要关注知识的巩固，更要注重培养孩子的学习兴趣和学习习惯，让他们学会自主复习。

这次期末复习的经历，让我明白教育是一个不断探索和改进的过程。作为一名数学老师，我要不断学习，总结经验，在今后的教学中，更加注重因材施教，加强与家长的沟通合作，努力为孩子们创造更好的学习环境，帮助他们在数学学习的道路上走得更稳、更远。