郑永辉2024年5月7日工作日志

      今天上午，我们进行了期中评价教学质量分析会。聆听着各年级老师对本次老师的剖析，我也对自己的教学工作进行了反思。从试卷情况来看，我们班学生出现的问题是缺乏审题能力。虽然是六年级的学生了，但是还有一些学生做事比较粗心，答卷时，题目要求只看了一半就马上做题，以至于最后答非所问。还有就是习作能力不强。一是部分学生缺乏审题、文章构思、列提纲等方面能力的培养，结果部分学生离题，文章空洞乏味，语言表达能力不强，条理性紊乱，未能表达真情实感。

      针对以上情况，我在日常教学时要注重加强读题、审题的训练，培养学生认真审题，细心答题，耐心检查，认真书写的好习惯。做好查漏补缺工作，对个别学生进行面对面的辅导和教育，培养他们仔细认真的学习习惯，教给学习方法，不断提高他们的学习成绩。习作方面要强化训练，加强指导，提高学生的写作能力。习作水平的提高主要靠广泛的阅读，循序渐进习作训练，以及行之有效的指导。特别在学生比较薄弱的选材、立意、写作的结构等方面，要重点进行训练和指导。