1.确定主题
三到四人一组，确定讨论的主题，刚开始我们先互相讨论自己蒙上眼后的感受
刚蒙上眼的时候给我的感觉是对于未知的恐惧，一切行动变得小心谨慎。
随后我们小组每个人向对方分享自己的主题，讨论关于这个主题自己的所思所想以及，关于这个主题脑海中浮现的视觉画面。
这个过程中我发现看不见的我好像注意力更加集中了，对于周围嘈杂的声音我都可以完全屏蔽，听同学说的时候也能一下记住理解到她的点，我好像也变得跟善于表达自己的想法，一点也不不紧张。
讨论完后思考三个问题
1.发现了哪些之前不知道的信息
2.听到了哪些想进一步挖掘的内容
3.过程中是否出现过视觉联想可以作为项目的出发点？
我想的主题是面具之下（表情）
我一直认为“带着面具生活的人”，不是说这个人她好假一点不真实，这不是一个贬义的词，其实哪怕跟最亲的人有些时候也不太会表达自己的当时的情绪，我觉得面具在一定程度上可以避免一些不必要的麻烦，也会最大程度上的降低自己给身边人带来的情绪波动。
经过这次讨论我发现我的两位组员都与我一样，在很大一部分时间都是带着面具的，她们认为这是一种自我保护的方式，认为这是一种融入集体的方式。
我想深入挖掘一下到底有没有人是完全不带面具生活的。
在讨论的过程中我脑子中浮现了两幅画面
1.被各式各样面具堆叠起来的一个人
2.几个巨大的面具将一个人包裹起来形成一个安全保护罩
我的同学给我一个非常好的视觉画面，她说在聊这个主题的时候脑中浮现了一张图，两个面对面交流的小人，脑袋里有两个随时在变的小人，在控制着他们的大脑，让他们始终保持微笑。
2.确定自己感兴趣的图形，思考三个问题
1.你认为这是什么？
2.在哪里能找到它？
3.看到这个图形能联想到什么特定记忆
1.时钟
2.教室，家里客厅
3.考式倒计时，曾经有一次考试由于过于紧张，看错时间，明明还有45分钟才收卷，看成考试还剩10分钟，急的我铆足了劲写，写完听到监考提升还有最后30分钟没写作文的可以开始了，我真是被自己气笑了
询问了身边的人，我选择问了不同身份的人，想看看不同的人有什么不同的见解
1.卫生教育专业的同学
2.产品设计专业的同学
3.雅思老师
4..阿姨—clh妈妈
1.）钟表
2.）常常就是挂在大的建筑物里，最常见的是家里的就是挂钟
3.）钟表是一个记录时间的工具，管理时间的方法
5.作品集老师
在跟老师询问对时候发生了有趣的误解
