于永正老师的文字，为教育工作者指明方向，“写字，育人，做人”六个字，发人深省。
于老师在文章里，对写字教学极为重视。在他看来，写字不只是简单书写，更是文化的传承，磨炼学生耐心的方式。课堂上，他会讲解笔画、分析结构，通过展示书法作品，让学生领略汉字之美。反观当下，不少学生依赖电子产品，书写能力欠佳，于老师的做法，给了我们解决问题的思路，教师要重视写字教学，引导学生享受书写。
写字教学，承载着育人的重任。于老师借助写字，培养学生的习惯。他要求学生专注书写，将汉字知识与品德教育结合，让学生在学字时塑造品德。在教育功利化的今天，于老师的理念提醒我们，教育不能只盯着分数，更要关注学生综合素质。
写字的终极意义，在于引导学生做人。于老师觉得，字如其人，端正的字迹往往反映出书写者正直的品格。他鼓励学生追求字的“形神兼备”，也要做堂堂正正的人。这让我们明白，教育的目标是培养全面发展的人。
于永正老师让我深刻认识到，写字、育人、做人紧密相连。在未来的教育工作中，我会以他为榜样，借写字教学育人，引导学生书写精彩人生。
