教育的目标来源之二:对当代校外生活的研究
摘录:1.要分析当代生活与获得有关教育目标的启示的理由有二，其一，因为当代生活非常复杂，生活又持续变化着，十分有必要将教育方面的努力集中到复杂生活的关键方面，集中到今日生活的重要方面。其二源自有关迁移训练的结果。
2.研究校外生活，同研究学习者一样，有必要将生活内容分为不同的方面，以便对各个领域进行调查。
思:确定教育目标，还需要研究学生的校外生活，以了解学生的习俗，问题，观念，想法等，才能提出群体的教育目标。
针对学生校外生活这一块的研究，暂时想到的快速的方式是通过学生举手的方式，我来发问，他们来举手回答。
比如在校外报了辅导班的同学有哪些请举手，报的辅导班是学科类的请举手，艺体类的请举手，学科类，艺体类都报了的请举手。
有一次开家长会前做过一次关于学生在家做家务现状的调查，那个结果可以直接拿过来用。
寒暑假也是一个需要研究的，哪些学生是回老家的，回老家以后彻底放飞自我，还是有节奏的学习的？哪些学生是和爸爸妈妈待在一起，但是爸爸妈妈却没有办法管教的？哪些学生是能够自己管理好自己的？
家中有没有老人，老人有没有信佛教，伊斯兰教等等之类的？
