在三年级的《道德与法治》的第10课，父母多爱我这一课的第二个话题：多一些理解。上一个话题孩子们都充分的肯定父母是爱我们的，而且他们的爱或伟大，或无私，或温柔，或深沉……他们绝大多数孩子对于父母的爱从不怀疑，但是，有时候也会与父母产生或多或少的矛盾和冲突，尤其是面对父母的唠叨我很好奇他们是怎么处理的，于是孩子们展开了小组讨论。
首先，孩子们一致认为双方应该多一些理解。对父母需要改进的地方，需要多和他们沟通，要注意方式方法，尤其是注意沟通过程中不要用错了表情和言语。对于有分歧的意见共同商议出切实可行的解决方法并遵照执行，父母和孩子都应遵守约定。
其次，学会换位思考。加入双方交换一下角色，他们将会怎么做。有的学生说如果她站在父母的角度说不定更严格，也有人说让父母理解自己的诉求。当然，作为孩子的合理诉求我们应该正确谨慎对待。
最后，孩子们观看了一个关于武汉疫情期间一个小朋友父母作为警察和医生，双方都奔赴抗击疫情的第一线后，孩子独自留守在家时的，没有了父母的唠叨和管束，久而久之薯片也没那么好吃了，游戏也没那么好玩了，生活并不像自己想象的那么精彩……最终感觉父母的唠叨也没那么烦人了甚至有了父母的唠叨感觉更亲切！
