习近平总书记指出：“没有全党大学习，没有干部大培训，就没有事业大发展”。干部教育培训作为建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。做好干部教育工作，要不断提升教育培训的精度、深度、硬度，把准把好新时代干部教育培训着力点，以高质量干部教育培训服务高素质干部队伍建设。
坚持问题导向，提升教育培训精度。揆诸现实，在实际教育培训开展中，有的地方搞“一勺烩”囫囵吞枣，有的地方搞“一刀切”一个套路，有的地方搞“填鸭式”呆板说教，导致一些干部“吃不饱”、一些干部“吃不消”，培训效果“差强人意”。开展好干部教育培训，要深刻把握新时代干部教育培训的特点和规律，梳理个性需求和共性需求，坚持具体问题具体分析，“一把钥匙开一把锁”，找准培训中需要关注的热点、焦点和难点，摸清干部“口味”，有针对性地更新培训内容，实现精准传播、有效覆盖。
坚持实践导向，提升教育培训深度。培训方式作为提升教育培训质量的重要一环，“填鸭式”不行，“漫灌式”更不行，要摒弃“开大班、上大课”等传统教学模式，注重“课堂教”与“实地践”相结合，让教育培训由“灌输式”向“参与式”转变，才能真正破解“本领恐慌”。要充分调动培训对象的积极性和主动性，让干部离开教室、摆脱“课桌”，从“被动听”转向“主动讲”，为党员干部创造更多边学、边做、边思考的场景，让授课教师和参训干部之间形成良好互动，切实增强培训感染力、体验感。
坚持效果导向，提升教育培训硬度。教育培训作为干部充能蓄力的“营养餐”，如果光是“过夜菜”，只会让人食之无味，难以达到预期效果。要坚持把“干什么”“缺什么”“弱什么”同“学什么”“补什么”“强什么”精准融合，注重教育培训的跟踪问效，全面评估教育培训的实效性，绝不让课程“一听了之”，要立足地区发展，聚焦党建引领、乡村振兴、基层治理等重点领域工作，分级分类设立“学习专班”，着力弥补干部的知识空白、经验盲区、能力弱项，力破干部“一筹莫展来、满头雾水走”学习难题。（新疆阿勒泰地区富蕴县委组织部 张睿）
