第一天课程笔记：
学习动力包含
内驱力＋抗挫力
中国这一代孩子的抗挫力太差了
搞不搞就抑郁了，跳楼了，撩挑子了
🦁每个孩子天生都具备非常棒的内驱力也有抗挫力，但是，后天家庭教育模式的影响巨大，孩子后来有没有动力就是取决于家庭的教育（西方大量的验证证明）
孩子假如已经模式变差了，他的动力已经出现问题了，能改，
6到12岁，孩子一年级到六年级一直不好，一定是0到6岁期间家长的模式有问题🤨
有孩子的假性动力0到 6岁期间，他有点内驱力行但是抗挫力不行，因为学习任务比较简单。但是他学习成绩还行。难度小。这叫学习的假性动力，其实就是他的抗挫力低
抗挫力挺好，但是他的学习内驱力一般家长催一催。陪她写作业。家长认真点学习成绩我不错。甚至第一第二，
这两种情况都会让孩子初中成绩一下子就下来了。
你要客观观察孩子
到了初高中就是内驱力和抗挫力都是相乘的关系
内驱力乘以抗挫力
🦁只有内驱力，没有抗挫力，一遇到挫折就摆烂，动力归零。
只有抗挫力，没有内驱力，他吃苦行，但是内心不想学。不爱学，怎么学都没结果。
（他爸打他一顿就行，对付上呗，也没行动力）
小学，努努力就能上来，如果他小学就很差的话那孩子被你养废了
🦊中国父母两大问题1过载，做多了2缺乏情感支持
🦄只要你真知道你一定能做到，那些说知道了做不到的，不是真知道
🦄影响孩子学习的7大要素
1自主感（我想要做，我想要学。我想做这个事）
2胜任感（孩子觉得我能做好吗？）
3关联感（我能感受到他们的爱，我也能够去爱，去爱别人）
4情绪复原能力（ 他受打击了，很快就恢复了。有些人一年半年都恢复不了）
5认知弹性：我不会因为数学没学好就全部把我自己否定了。事情失败了就认为我人不好他觉得自己不行。他自己认为自己不行
6受挫以后的行动坚持力（成绩没考好，有些小孩难受。他就继续努力。有些人没考好，完了啥也不想干了睡觉吧。）
7我能够请求外部资源帮助
了解孩子的天赋是下一个阶段你了解了他的天赋，你没有给到孩子内驱力和抗挫力。都白扯。
我想干这个想干那个，脑子里各种想法。但是从来没有过成功感。没成功过。
很多人，养到第一个阶段内驱力阶段，后面就不行了。
我不行。我能力不ok
很多人停摆了。
🦊孩子的今天就是我的过去…
我的今天就是我父母的过去
我父母的现在就是我的未来
过载型妈妈，又非常勤奋的妈妈，孩子容易问你，我该干点啥，
孩子认为那不是他的事，他认为这是你的事。
（举例：从小你不让他玩这玩那，喂饭什么都干了）
🦄学习成绩好，不等于有动力，有可能是假性学习。有可能是它就是聪明
轻松的学，小学成绩不能算数的。不要再辅导功课上下功夫。
很多研究证明.越是家长在那辅导功课，孩子学习成绩越糟糕。
如果你老师让你给孩子辅导功课，这老师，你要考虑换老师换学校了，老师家孩子出问题的最多
孩子吃饭的时候，你就开始喂从那一刻。你从生命动力上，就给他阻断了。
孩子往那个方向爬怎么爬，你都要教，他身体都不能为自己做主。因为很多家长过度的负责人，太努力了。太付出，都给孩子搞的一点动力都没了。
为啥你问孩子想干啥啊？不知道考了很多分也不知道怎么选专业，就是自主性没有，从小到大都是盯着长大的。
举例：老师说他教育孩子的情况：孩子写作业孩子说我不会，你说不会很正常，这题确实挺难的，写着作业他就玩起来了，她说边写作业边玩，玩的挺开心啊
你要想她才六岁，他能在哪里写，他有点进步。你就得夸他。他就觉得这是一件好玩的事，我让他从小认为学习就是玩。玩就是学习。
孩子第一步。自主感，学习目标就是我想要就是自主感
没有学习目标，全是不知道
第一步就给整没了。要么你上手就给干了，要么就过度的，你做的不行啊，又错了几道题，一直都在否定孩子。
就到了第二阶段了胜任感
你夸你家孩子。你说：你看看人家。你应该再努力一点。
你永远说他还不行。他在你这永远得不到夸奖。天下如果只有一个人建立充足的生命动力。那就是你。
不要永远夸结果。而不是夸这个人。
老师她的例子：孩子吃饭弄的满桌子都是，你跟小孩子讲什么？你说。宝贝你看你吃的太好了。自己想吃啥都拿到了。吃的过程还努力抓，抓到嘴里现在还开始小勺子都挺精准的，掉到地上很正常，每个小孩都会的，很正常。
都是从一些小事，0到6岁就建立起来了
我没把孩子动力搞好，是因为我不知道，你那时候没有意识到，你只要知道。你就能做到
第三大原则是：关联感
他如果发自心里有动力。他一定是他感觉到最亲的人爱他。他感受到爱，他才能发自心里的有自主感。他想要，他身体里生发出一种力量。
为什么那么多孩子就是关门，跟你干，那么多孩子玩手机就是断掉了，爸妈都爱他。但是孩子感受不到。就是关联感断了。
首先把大地这里建立起来，让孩子感受到爱❤
🦄很多父母自己都很内耗，焦虑，
你拿什么去爱孩子？
系统：孩子学习不好。等于我不好。这个是线性思维，老师找家长等于我不是好妈妈
我们看待事情，孩子这件事。
孩子学习不好。是他自己的事
系统性思考，孩子学习不好。跟我教育关系是什么？跟天性关系是什么。这叫做系统关
🦄你就明白，关联感那么重要！
你自己就不是一个高抗挫力的人，你拿什么去支持孩子？突围困难？
建立自己内心想要的目标
有些人不啥事给孩子干。不身过载了。但是心里老担心恐惧，人家关系是不是不行啊，老师会不会批评他啊，心过载。
将来你就是能干大事当大老板。妈妈就觉得你能行。使命力过载。你家孩子抗挫力怎么下降的？因为你教育过程中，给他过多的期待这个相信给他太大压力他扛不住啊，
我们应该做的就是轻松做家长，你做的越多越失败。
大部分人家长1都是过载，还有小部分就是2忽略，忽略了情绪，光管你吃喝。这两种都有问题。
当着孩子的面，说别人孩子厉害，你家孩子就不行，守着很多人去说，这个直接破坏关联感，孩子马上收到。你不在乎我。
没有孩子不会犯错。当那么多人，直接破坏和孩子的关联感
你今天的整个的态度决定你想不想成为那样的人。
胜任感其实是夹杂着抗挫力的
你家孩子出现厌学之前她的身体一定不想动了。
🦄孩子什么都懂，他只是知道你不理解他。
