2021.3.17 星期三 阴转雨
今天早读时间领导开会，其中校长提到要选出四个老师参加市骨干教师的评选，叫我们都参加，先提交相应的资料。
会后，原本没有这个打算的几个人，也哼哧哼哧地忙着整理证书之类的证件。昨天一看到校群里发的这个通知，我就有意地准备了，今天也算是毫不费力吧。
现行的教师职称晋级和荣誉评定，为什么在近年来一直成为热议的内容？还不是机制有诟病吗？这几年，我突然发现获个专业性的市级以上称号，还是非常有用的。可是对于一线老师来说，像这种学科性的荣誉表彰，基本上没有机会。所幸，这次学校有四个指标，那就各凭本事了。
之所以这么在乎这次机会，是因为我压根儿就没有这个东西，我觉得这是对自己兢兢业业二十多年的侮辱。想想从参加工作至今，爱岗敬业是刻在骨子里的，积极投入语文教科研实践和班主任研究，拿到了绝大多数人没有的获奖证书，连同发表文章，在我们分校是除校长外排第二的。可我独独缺少评选的机会，一到关键时候，就有种英雄气短的感觉——毕竟没有专业证明啊。
有人或许说自己并不在乎这个，真相真的如此吗？往往说这话的人，自己也拿不出和人竞争的资本，才会用这样的方式掩饰自己内心的不服。如果有一个机会摆在大家面前，让大家可以看到一丝希望，我相信所有人都会尽力争一争吧。大家最直接的心理，便是不能落后，譬如班上的考试排名，大家都在乎这个，难道还不能说明这个事实吗？
因为，荣誉就是对自己的肯定，证书就是最好的实力见证！我们都活在红尘中，没有哪一个人真的无欲无求。如果真有这样的人，绝对不会是一个好老师。没有上进心，工作就没有动力，于学生于学校都不是一件好事。
心中有件事一直无法释怀，成为这次我非得争取的执念。五年前，凭我当时的条件，原本足够评上市级骨干教师，可是我竟然作死地跟当时的校长说，想改评当年的市级优秀教师。在新学校任劳任怨了五年，凭实力其实早就可以拿到这一荣誉，却因为自己的等待而致使领导“以为”我早就评过了。当时，我一心想着的就是这个能够证明自己工作干得不错的、经教育局承认的一纸“优秀教师”。令人意想不到的是，刚到这年暑假，校长就离开学校奔前程去了。这一年，两个重量级的荣誉泡汤了。
后来，每次想到这个，我就非常后悔。特别是看到一些没有自己这么卖力，也没有自己这么用心，更没有自己这么用情的人，拿到一个又一个不属于我的荣誉，我就暗暗下定决心，一定要做出一些成绩，以此来证明自己是有能力的。
除了这个所谓的执念，我想，我再也不需要在这个方面计较了。退出这场追逐，就是一个新的开始。向着全新的自己出发吧！
