抚松本来是吉林省的一个偏远小县，他们的学校里，100％的学生诵读经典并能脱口而出背诵几十篇到几百篇美文佳作，100％的班级有合唱活动，100％的学校建立了课外活动基地，100％的专任教师参与教科研，90％的校长都有到大城市学习的经历。每年把国内最有影响力的教育专家、顶级名师一批批请来，进校园、进课堂，与校长老师面对面做策划、做指导连续十年，从未间断。这样去注重教师专业成长，校长和教师能不成长吗？校长和教师的素质提高了，学生能不好吗？
但当初在进行课堂改革时，不但老师有抵触情绪，家长的告状信更是直接寄到了县政府，面对来自各方面的压力，陆世德局长说:“家长的心情完全可以理解，但毕竟家长对教育的理解有限，对课堂的理解有限，我们不能因为家长的反对而后退。在这里，我斗胆借朱镕基的话，来表达教育局的决心:不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我们都将勇往直前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已!这次课堂改革可以看作是一场战争，敌人是陈旧的教育观念、过时的教学方法、低下的教学效率，我们必须向它们宣战，我们没有退路，我们不能失败!”
陆世德局长曾经这样讲述自己对教育的感悟:教育是人对人的点燃，生命对生命的启迪，人是最关键的。只要一个老师具有了丰富的知识素养，有了爱孩子的情怀，能够把握孩子的心理特点，能够了解孩子的成长规律，能够尊重孩子的生命尊严，无论在穷乡僻壤还是在繁华的都市，这个老师都可以给孩子健全的、优质的、向上的、美好的教育。好的教育不一定在发达国家，也不ー定都在都市，它可以在任何地方。这么多年来，我们一直致力于打造一支优秀的校长队伍，一支勤勉敬业的教师队伍。有了这两支队伍，就可以完成抚松教育和优质教育的对接。 是啊，只要人好，世界就好。只要校长和老师好，学生就好，教育就好。这是抚松教育告诉我们的亘古不变的真理。如同家庭教育，只有从根本上转变才完成更好的教育事业！
