甲同学在我们班几乎天天睡觉，具体说是由于被市区的某个学校开除了，所以托关系进入了我们学校，而且进入了我们班。
很明显他的行为表现与我们班同学格格不入，上课睡觉，学习成绩班上倒数第一名，而且上课睡觉几乎叫不醒，各科老师都感觉很头疼。
一次中午辅导，我看他没事儿干，把他叫到办公室请他帮我把资料里的单元测试卷整理好，他很爽快的答应我，而且告诉我他一个人就行了，不需要再叫其他人帮忙。
于是，我们俩边整理试卷边聊天，我了解了他的情况：家里兄弟两个，还有个弟弟在上幼儿园，他和弟弟跟着奶奶在家。爸爸妈妈在外地打工，他们根本就不清楚他在学校的表现，而且奶奶带着他们住在市区，所以每个周末他都要往市区跑。
了解情况后，我突然问他周末怎么回去的，他告诉我坐公交车，我突然说你干脆每周末趁语文老师的车回家吧？过了不一会儿，语文老师刚好来了，了解情况后她欣然答应。
就这样，我发现了甲同学的转变，好像从那之后他上课就不怎么睡觉了，而且主动请缨要帮我在自习课上组织课堂秩序。
再后来，我每次进班发现他都在讲台上站着维持秩序，对此我在班里对他进行了表扬，现在发现他表现的比以前更好了。
看来没有人不喜欢表扬，我们还是要善于发现孩子身上的闪光点的。
