今天读了朱永新老师的《新教育实验》的第一章，新教育实验的缘起、发展与愿景，该章包含了三个部分，读完让人受益良多。
让我深刻的感受到为人师表带来的深刻影响。在日常的教学过程中，我们在讲学生讲解课文的时候，讲究泛读和精读，可是常常由于内容太短，只读两遍三遍就作罢，怎么能期待我们的学生这样就可以深透掌握全部内容呢？ 我们不能因为自己在备课时候充分把握了教材。熟悉了教学内容，就认为学生也熟悉了。这是我从教一学期以来常常深感困惑却没有得到很好解决的问题。我常常在自己的角度想，讲了那么多遍为什么还是不会？明明如此简单，为什么还是会做错题目？我觉得很简单的试卷，程度很好的学生也并不能考的如我预期？其实学生从课堂学习中收获的不仅仅是知识。更多的应是学习的方法。我们讲解知识只是知识的一些表层，学生们只有掌握了学习方法，才能透过现象看到本质，才能举一反三而不只是限于知识的表面而不得其法。
读此书后让我不禁感觉到拥有一名好教师的思想，能指导我们不断地开拓自己的事业，努力地寻求科学的教育教学方法，使自己在教学活动中不断地完善。但思想、主见不是天上掉下来的，“拿来”之后也要善于与时俱进，并且在长期实践基础上进行艰苦卓绝的思考。
