教学反思――多边形内角和定理的应用

多边形内角和定理――180*(n-2),它揭示了多边形的各内角的和与边数之间的内在联系,从中看出,多边形的内角和随边数的增加而增加,每增加一条边内角和增加180度,而且内角和是180的整数倍!

在教学中经常遇到一类题目――某多边形除了一个内角之外,各内角的和是2005度,或者某多边形的内角和加上一个外角其和为2005度,求多边形的边数等等之类的题目。

解决这类题目常用的方法1,就是利用内角和公式结合进一法或者去尾法来解决,这种解答方法,学生容易理解,我在掌门讲师平台看到过这种解答方法,很有新意!方法2,就是利用方程思想,将2005化为180的倍数加余数的形式,结合内角和能被180整除的规律,巧解方程求得答案,此种解答方法容易造成学生的漏解,因为180的倍数里面有180,360……,甚至还有0或者负数!学生很可能会漏解某答案!法3,就是列不等式组,利用多边形内角或者外角大于0小于180的规律,这种解答方法学生也好理解,不足之处就是运算量大,学生容易出错!条条大路通罗马,殊途同归,学生只要掌握其中一个,并能灵活运用就可以了!

教学是有趣的,当一个人沉浸在教学之中的时候,他也是充实的!爱数学,爱思考,把数学作为自己的精神伴侣,你永远也不会寂寞!

香烟可以排解寂寞,反思可以令你充实,爱教学,爱反思,所以我是快乐的!世界很大,领域很多,在自己的世界里,做自己的国王,夫复何求?!

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