领写感觉时间过的好快，每天都像打仗一样的紧张充实，早起放松静坐10分钟，等待意象浮现，失去自我。成为作品之中的另一个自己，感觉身临其境用真枪炮弹打一阵子就收兵。不要到打到精疲力尽才收。
中午在看一遍改一下，晚上等待老师的点评。不足之处反思，做成卡片。加深记忆以后不再犯同样的错误。
我的意象不好浮现出来，无法打捞出东西来。就把自己想要写的东西放入脑子里沉浸进去，再让它浮现出相关的东西来。
写作最重要的就是意象，而意向浮现就是沉浸，沉浸就是失去自我，失去自我就是只有精神，只有精神就是没有心理活动，没有意识。让直觉找到了一句符合心意的话。这句话能触动你让你有点小激动。是冒出来的那句话。它直接切入意象之中，就是老师说的定调子。把体验定住。整篇才不会跑偏。
做成的小卡片：失去自我，以冒出来的那句话为准。
出现的场景不能当真人真事，不能过分解读。有隐喻，读者会去感受判断的。
体验是一股气在文章背后来推动作品展开。也就是老师说的气韵。是看不见的虚无，是背景是无形的召唤。体验是心、是虚无。这些都是老师说的背景音乐。意向是舞台，是背景。是体验的外化，是心的外化。作品在心底流动是演员。
卡壳了就是老师说的意象闯关。
1、能自然流动是最佳的方案。
2、卡住严重，但是还觉得有话要说。就分段，分节来写。
3、意象串联不起来就考虑意象变形
写作的过程翻了三次错：跳戏、沉浸不够、人称混乱。
跳戏是我们初学者常犯的毛病，一天写一点不能超过300字。去掉预设的习惯。让作品里的人物动起来。
沉浸的不深的弊病。容易让读者怀疑作品的真实性。打动不了自己更不要说打动读者了。
人称混乱：那一张没有那个人了人称就要变化。在分章分节中人称可以随意转换。
这小常犯的毛病，通过老师的指导才能体会加深理解，更好的掌握要点。彻底的改掉写作的三大弊病。出现的问题与解决的办法做成小卡片。来加深记忆。
最后要感谢寻虎老师的：”领写活动。”
