现在各个地区的学校陆续已经放了寒假，都说“天不怕，地不怕，就怕学霸过寒假。”其实，不仅仅学生要注意假期的安排，家长更要注意假期里面要做的事情。如何过好这个寒假，建议家长做好以下几件事情。
与孩子共同制定假期计划
假期如何过才有效，家长可以与孩子共同制定一份假期计划，首先把寒假作业按照日期进行分割，每天需要完成多少，完成到什么程度一一列出。当然，春节那几天可以除去，因为毕竟是过节，没有必要因为写作业搞得亲子关系紧张起来，适当地给孩子减轻一些负担，设身处地站在他的位置思考问题，他才能和你站在同一条战线。
然后，按照轻重缓急的节奏把每天需要完成的事情列成一日清单，重要且紧急的事情放在第一位，比如早起锻炼身体，早读打卡；重要但不紧急的放在第二位，其他的以此类推。完成一件事，就在清单中将此事划掉，做成一件，划掉一件。在每天结束的时候，建议孩子做一个每日复盘，哪些事情做得较好，哪些事情做的尚有瑕疵，哪些事情由于突发事件的出现没有做完。进行这样的计划和复盘，可以帮助孩子做好时间管理，从而让他养成如何高效利用时间。
与孩子来一次深度的沟通
平时孩子在学校的时间长，再加上很多父母长年在外工作，与孩子在一起的时间就更少之又少了。平时与学生沟通的过程中，他们都会或多或少表露出来对父母的不理解，认为父母没有尽到应尽的责任，导致自己父爱、母爱缺失，有时还把自己在学校犯错归咎于父母。所以，家长可以利用这个假期与孩子来一次深度的沟通。当然，沟通的时候有些事情可以做，有些事情不建议做。
一、不建议聊的话题有：
1.问孩子在学校为什么总是犯错，总给自己惹事。
2.问孩子为什么成绩不好。
3.把自家孩子与别人家孩子做比较，尤其是自家孩子在某些方面不如别人家孩子。
4.把自己的意志强加给孩子。
二、可以从这几方面进行沟通：
1.让孩子讲讲学校的趣事，从而引起孩子的谈话兴趣。
2.让孩子谈谈自己的老师，让他感受到老师的付出。
3.让孩子谈谈自己做了哪些认为有意义的事，有什么感受。
4.让孩子谈谈读了哪些书，有哪些收获。
5.让孩子聊聊最喜欢的学科，为什么喜欢。
与孩子共读一本书
朱永新老师在《阅读搭建精神天梯一书中说：“家庭是人生永远离不开的场所，是人生最重要、最温馨的港湾。阅读的种子，是在家庭中播下的。”想要让孩子阅读，父母首先就要做阅读的榜样。
现在的过年不同以前，以前过年可以说从腊八节就开始准备了，不是有那句“腊八祭灶年下来到”的谚语吗？而现在超市到处都是，年货一应俱全，你什么时候购买都行，现买现做还更加新鲜，于是，很多家庭就不再准备那么多的饭菜了。那剩下的时间干什么呢？看电视？刷视频？追剧？这些事是八十岁的老人也能干的事情，趁着现在孩子尚在求学阶段，不如与孩子赴一场共读共写的盛会。既能让孩子看到父母的努力，又能与孩子找到共同话题，在共读的基础上，若能举行一次家庭读书分享会，以一种崭新的方式缓解亲子关系，那将是再好不过的了。
