通过劳技教育来塑造学生良好的个性品质是一个有效途径，需要将理想的光芒照进现实，感受劳动技术的 教育功能。
通过适当的劳动实践的磨练学生的一直有助于学生形成不畏困难，勇往直前，锲而不舍不达目的誓不罢休的精神和气概；
在劳动中，鼓励学生克服困难，最终取得成功能增强学生的自信心，增强学生，热爱劳动，热爱生活的思想感情；
大学生在集体劳动中，通过分工与合作完成共同的劳动任务，可以使学生认识到个人服从集体的重要意义，可以培养学生的集体观念和团结协作，乐于奉献的精神，使学生获得团结互助、同甘共苦的体验；
对学生的了解操作进行严格要求，可以让学生在劳动实践中学会自我调整，自我约束和自我管理，培养学生的质量意识和劳动纪律；
指导学生在劳动实践中，将体力劳动与脑力劳动相结合，能激发学生追求卓越，追求创造性和不断超越自我的作风；
让学生在劳动实践中，加深对劳动人民的了解，可以培养学生对祖国对人民对劳动的深厚感情。
通过劳技教育还可以使学生体验到物质财富的来之不易，从而培养学生勤俭节约的优良品质。
