我对鼓励的理解与践行及背后的成长经历

上一周，我们主要讨论了 “希望” 的内涵和外延。这一周的主题则是 “鼓励”。

从这个角度来看，自军校毕业至今，我在鼓励他人方面，其实做了一些成功的事。

就拿今天上午来说，一位同事过来向我咨询学历认证的问题。前段时间，我自己刚顺利完成了这件事，因为前期了解得十分透彻，资料准备得也很全面，所以一次就通过了。

当这位同事来问我时，我把自己前期准备和收集的资料都发给了他，并将相关流程和标准给他讲解清楚。然而，他还是有些犹豫。我询问他有何顾虑，他简单说了两句。我笑着对他说：“你先去办理一下。如果在办理过程中真遇到问题，咱们再一起想办法。你不能让自己想象中的困难和问题，限制住努力和行动。”

我接着说：“即便去办了，无非就是两个结果，行或者不行。行的话，皆大欢喜；不行的话，弄清楚是哪里不行，至少我们把问题和困难都搞明白了，这样才能有下一步相对应的行动和措施。” 同事听了之后哈哈大笑，说道：“这也是你去一趟回来的收获呀。你呀，真的是善于给人打鸡血呀。嗯，什么事到你这里啊，都不是什么难事儿。”

我回应道：“没办法，我习惯这样了呀。我的基本思考逻辑和方式就是这样，逢山开路，遇水架桥。这就是我在学校受的教育。当新兵时，人家就教育我们：困难面前有战士，战士面前无困难。这也是我们军人战斗精神的一部分呢，这不就是一往无前，压倒一切敌人，压倒一切困难的英雄主义作风嘛。”

同事笑呵呵地离开了。

对我而言，始终谨记着一句话：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。对于任何人，我都尽量保持善意，尽量给予鼓励和支持。在能够及时伸出援手的时候，也要尽力去帮助他人。

记得曾经有一个朋友说我：“有的人像太阳，走到哪里哪里亮。你这种人就是像太阳。” 我当时还笑眯眯地回应：“我倒是想像太阳这样，大家都省了电，省了饭，照一照太阳光，自己光合作用一下，就皆大欢喜了。”

或许有的朋友会问：“那么你为什么那么喜欢鼓励别人？而且还是习惯性地张口就来。” 这可能与我的成长历程有着密切的联系。我从小生活在农村，家里比较贫困，唯一能支持我走下去的，就是父亲给我的乐观精神。在我的印象中，无论是田间劳作，还是日常生活，即便物资匮乏、缺吃少穿，对父亲而言都不是难事。他总有办法让我们生活得好一些，吃得饱、穿得暖。

因此，我很小的时候就从他身上学会了这种乐观精神。同样，也是在他的鼓励与支持下，我走出小村庄，迈进了军营。

如今回想起来，父亲给予我的鼓励和支持，着实是我人生中最为宝贵的财富。若没有他的这些支持，或许我会错失许多人生中至关重要的机会。

正因如此，直至现在，我们父子二人交流时，依旧真诚坦率。

除了家庭的影响，我在学校和军营的经历也是如此。我是在他人的关爱与鼓励下逐步成长起来的。

此前，我曾多次与儿子分享我初三时的解析几何老师 —— 陈继久老师。陈老师个头不高，年龄颇大，当时头发已然全白。就是这位小个子老头儿，五六十岁了，在篮球场上依旧生龙活虎。在课堂上，他习惯给我们打鸡血。他教解析几何，让我印象最深的是四点共圆这个题型。他讲完后，总会习惯性地说：“这个题型要多练习，基本思路很简单。” 当年，某某某参加县里组织的数学联赛，就遇到了这种题型。因考前在路上翻看复习过，印象深刻，所以顺利通过联赛，考上了县一高。

作为学生，谁受得了老师整天在课堂上画饼啊？但单纯的我们，也单纯的选择了相信老师的话，并照着做，结果真如老师所说。

在青春成长的每一步，都有领导和师长给予我及时的鼓励与关心。正是在这样的关怀下，我才逐渐成长。

有了这些经历，成年后的我面对家人、孩子和亲戚朋友时，也养成了乐观积极的精神风貌，遇到他人有困难，也会习惯性地给予鼓励和支持。