周末在家，阅读了《你就是孩子最好的玩具》这本书，读完后感触颇深，书中描述了父母教育孩子常见的误区，条条直指要害，让我万分惭愧。下面就其中主要观点和大家分享一下。
误区一：控制型父母和放任型父母
这是大部分父母常见的教育方式。我讲一个故事和大家一块分享：
去年有一天，一个亲戚来我家，几个孩子在客厅里跑来跑去，玩的非常开心，以至于影响到大人之间的谈话。妈妈让他们安静些，但是安静不到两分钟又玩疯了。
这时妈妈说：小H，我数三下，马上和AAA一块儿去你的房间看书去。3、2、1……
我顺便在旁边说了下：孩子在一块高兴，就让玩一会儿，长大了自然就好了。
上面的两种方式，就是典型的控制型和放任型父母的做法，你有吗？这种方式的后果就在于无论控制型父母还是放任型父母，教育结果往往不尽人意，那种在控制型家庭长大的孩子由于长期受到压抑，会渴望可以放纵的机会。比如
叛逆期的孩子，会产生孩子离家出走的现象。
而对于在放任型的家庭长大的孩子，因为长期缺少约束和规矩，没有群体归属感，往往自由散漫，不能很好的融入社会，缺乏归属感和安全感。这种孩子长大常见的问题如下：
因为缺少约束和规则，往往是非观念薄弱，在遇到困难和挫折时，更容易产生吸毒，早恋，拉帮结派，加入黑社会组织。
误区二：轻视、低估和否定孩子的感受
好多父母因为孩子还小，觉得自己就该了解和包办孩子的一切，常常轻视、低估和否定孩子的感受。比如：
孩子：“妈妈我饿了？”，
妈妈说：“你不是刚刚吃过饭了么？怎么会饿呢？”
这就是典型的轻视孩子的感受，如果是大人说饿了，你会怎么办呢？再举一个例子。
有一天孩子幼儿园放学回家，在小区广场看到他的小伙伴在玩耍，他飞快的奔跑了过去，一不下心被脚下的石子给绊倒了，便哇哇哭着奔向说：“爸爸，我痛”。这时候爸爸却说：“宝宝不哭，男子汉不哭鼻子”。
这种事情在孩子的成长过程中经常遇到，我们的本意是锻炼孩子面对挫折的能力，不让孩子娇气，但从未想过孩子的感受，孩子的情绪由害怕再到尴尬。这时候需要父母亲对孩子能够感同身受，安慰他鼓励他。
如果我们长时间忽略和轻视甚至低估孩子的感受，久而久之，形成了孩子“以我为中心”，在走向社会后，经常会自以为是，忽略别人的感受，造成同人交往困难。
误区三：采取外部激励和奖赏的手段
使用外部奖励这个事情是我原来一直使用，而且觉得效果特好的一种方式，但是随着时间的推移，这种方式也越来越无效了。甚至现在让他做事情的时候都要跟我讨价还价。举个例子
为了鼓励孩子写作业，规定每写完一门作业可以玩10分钟手机，随着孩子长大，作业越来越多，每次他都是快速的完成作业较少的作业，然后玩手机；作业较多的科目的作业总是拖拖拉拉，不能及时完成；再后来随着作业的增加，他基本上对这个激励失去了兴趣，觉得这种“交易”他吃亏，和我讨价还价。
外部激励效果在短期使用效果还是十分明显，但长期激励，对他形成依赖，会导致孩子认为写作业就是他的负担，甚至就变成他交易的标的和家长讨价还价。
误区四：以消极后果作为惩罚
消极惩罚是好多家长也比较爱用的方法，比如说
在有一段时间，孩子经常为了玩玩具，总是拖延不吃饭，导致好多家长很头疼。针对这个问题采用的办法是：如果不按时吃饭，看电视时间减少30分钟。
这方式是家长使用了两件本不相关的事务强行关联起来，比如孩子没按时吃饭，你却要惩戒孩子看电视。这种事情最好的方式就是直接惩戒，而不是间接惩戒。如果长时间使用错误的惩戒方式，容易造成孩子爱撒谎，通过撒谎来逃避惩戒。
这些都是我们教育孩子常见的误区，其中的例子都是我教育孩子时常用的方法，在读完《你就是孩子最好的玩具》时，心中万分惭愧，觉得自己不是一个合格的父亲。为了让更多的朋友引以为戒，整理成文，望大家引以为戒。至于如何正确的教育孩子，书中强调使用情感引导的方式；待实践后再和大家分享成果。
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