【燃梦行动.阅读】
我是王滨
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持之以恒，久必芬芳
【目标】三年读完100本书
【打卡】第123天20200710
【书目1】《教师如何做研究》
【作者】郑金洲
【版次】华东师范大学出版社，2018年3月第二版
【页数】共198页
【进度】168-175页
【用时】271分钟
【感悟】我今天读了郑金洲主编的《教师如何做研究》第九章 教育案例：研究成果表达方式之四 案例在教育教学中，特别对于研究来讲，扮演着越来越重要的角色。一、案例的运用范围 案例说的不是新鲜事物，在教育界的写作案例，并将案例用于教师培训，这有助于提升教师的业务水平。二、案例的含义 1.案例是含有问题或者疑难情景在内的事件；2.案例是典型性事件；3.案例是真实发生的事件；三、好案例的标准：1.要把注意力集中在一个中心论题上；2.案例描述的是现实生活场景，应该反映最近几年发生的事情；3.案例要使人身临其境，对案例涉及的人产生移情作用；4.案例是从反映的对象那里引述的材料；5.对面临的疑难问题提出解决方法；6.案例对已经作出的解决问题决策的评价；7.案例有一个从考试到结束的完整情节；8.叙述要具体、详实、能反映教师工作的复杂性，能揭示人物的内心世界！
