前言：本节课可能与大众的认知不符，所以王老师强调他没有态度，只有学术；没有好坏，只讲所以然。只有知道了事物的来源，才能真正地思考。
东西方文明在不同的生存环境中走向了不同的发展方向，因此他们的思维方式也就存在分歧。
1、进步论和保守论
在西方思想盛行的当今，大家都赞成进步论，因此先进、进步是褒义词；而保守、原始是贬义词。
但是，中国的传统观念是保守论。
比如，孔子在《论语》中说他自己“述而不作，信而好古”。就是说他“只讲话不写书，只信任和喜欢古人的观念”。这与西方要不断向前发展、新的东西才是最好的的观念截然相反。
中国文化不讲创新，比如我国考古出土的3300年前的两轮马车。据考证，两轮马车是古巴比伦人发明的，中国自西方引入后一直用到辛亥革命，从没有没有改进过。西方文明则不断改进技术，发明了变速器以克服了四个轮子的车不能转弯的弊端，发明了更加稳当的四轮马车，并最终发明了汽车。
但这并不意味着进步论就是好的，保守论就是坏的。我们在思考问题时，只有放弃进步论，才能理解中国文化。
我的思考：“不抛弃进步论观点，就无法理解中国传统思想”，这句话说明学习知识要有空杯思想，就是要抛弃原来的理念，用空空如也、白纸一张的大脑去学习，才能学习到新的知识理念。这在其它的学习领域也能用到。
2、思想是什么
文字形成后，人类才产生了思想。在文字形成前，人类的思维方式只是意识流。文字使人类的思维方式定向化、结构化，这才产生了思想。
语言和文字是不同的，人类会说话已经有10万年以上，而文字不过是3000—5000年前才产生的。
我的思考：我更加深刻地理解了这句话——写作是将脑子里的念头通过逻辑整理输出。没有用文字写出来的脑子里的想法只是意识流。
3、文字的形成
目前全世界224个国家，223个国家都使用拼音文字，只有中国使用象形文字。这很容易给人一个印象——拼音文字是世界上历史最古老的文字。但实际上，象形文字最先在世界上产生。但许多最初的象形文字都因为无法与语言结合而被淘汰。
象形文字就是将实际事物用图画的方式表达出来。古埃及早在5500年前就已经形成了一种象形文字——楔形文字。由于尼罗河畔有一种非常方便采集的纸莎草，只要用带墨的木棍就能在上面书写，因此古埃及的象形文字十分具体。比如士兵这个字在古埃及的楔形文字里就是画着一个人拿着一把矛和一个盾牌。
而中国的象形文字出现伊始就是半抽象的，比如甲骨文的羊字，就是只画出了公羊的两个长长的弯角而不是画出完整的一只羊。这是由于古代中国书写材料缺乏，人们只能用刀将文字刻在石头、牛肩胛骨或者龟壳上，如果文字画的太多会不方便。现在我们还会说“刀笔”“、“代人捉刀”等词汇，这就是当时留下来的石刀刻字的遗风。
我的思考：世界上只有中国的象形文字流传下来，而拥有便利书写条件的古埃及楔形文字却失传已久。这与王老师前面所说的“只有条件不太好也不太差的环境才能产生文明”的理论相符。
4、中国象形文字形成的三个原则
目前一共发现的甲骨文有4000多字，有3000个都因为无法与语言结合而被弃用。最终剩下的1500多个字成为目前我们在使用的上万个汉字的基础。
人类能够发出的音节只有400个，因此中国字的同音字特别多。在古代文字中，同音字一般字义也相同。比如“而”字，甲骨文字是两撇胡子，表示“二”的含义。与它同音的字有“耳”（人有两个耳朵），“日”（在当时的中原地区冬天早上有两个太阳的影像）。
象形文字没有虚词，因此一字一意。复合词是在东汉时期佛教传入中国后才出现的。比如池塘这个词：池是圆形的水坑，塘是方形的水坑。
因此，中国象形文字的产生有三个原则：以形表意、共性经验、人本主义。
以形表意：
比如甲骨文中的用字，是一个肛门的形状用一个棍子贯通。因为古人没有纸擦屁股，又不能带着屎来回走，只好用一根棍子刮干净。这个棍子有作用。
共性经验：
比如闯这个字，为什么门里不用羊或者牛，而是用马呢？因为古人和我们智力相同不过是信息量低，他们可以细致地观察身边的事物：在所有动物通过栏门是都是慢慢地出去的，因为拥挤会使动物们受伤，而受伤的动物在自然环境里很容易死亡。只有马出栏门是跳跃着出去的，因此门里加个马就是闯。
正如《易经》所说，古人造字近取诸身，远取诸物。所有的文字都取之于自己或者身边熟悉的事物。
我的思考：关于甲骨文的文字解释，王老师的理论是正确的吗？目前比较权威的甲骨文字形字义的解释是什么？要找找有关的书籍资料。
王老师认为：文明的进步没有解决任何人类的难题，反而使事情越解决越多，越解决越糟糕。这是为什么？可以在下节课中找到答案。
