以上的案例情况大家是否很熟悉？我很熟悉，因为案例中的父母所做的事我都做过。
我是个非常爱孩子的妈妈，从孩子出生的那一刻起，就立志要让孩子身体好，学习好，上最好的幼儿园、小学、初中和高中，到最后考上个好大学，有个好前程。于是乎，从孩子上学前班有作业以来，我就像案例中的父母一样开始兢兢业业、勤勤恳恳的一点一点把孩子学习动力给管没了，陪完了。
1.在小学阶段，我几乎包办了孩子学习以外所有的事，腾出所有的时间让她专心学习。这样做的结果是什么呢？
家长在孩子学习这件事情上付出了很多，但却剥夺了孩子在小学最应该重点培养的勤奋能力。人本主义心理学
2.对孩子的要求很高，总对孩子每次的考试成绩不满意。
3.初二开始孩子学习成绩不理想，我研究初中3年各科的学习，开始给孩子在家辅导，除了英语，具有讽刺意味的是孩子的英语反而学的最轻松，成绩也不差，因为他对学习英语的兴趣和动力没有被我破坏。
于是孩子开始频繁请假，于是我和孩子开始成长中的内耗，我累得半死地去管，孩子拼命的在反抗。于是我开启了我家庭教育和心理学学习。
为什么会这样呢？因为我们所做的都是破坏孩子学习动力和学习兴趣的事。
爱学习本来是孩子的天性，因为探索未知世界是人的一种本能，人是从不断学习中进化来的。只是在后来的教育中，我们错误的教养方式，让孩子不爱学习了。
