我一直都有知识焦虑，买了很多书，哲学的，经济学的等等，看了也不少，但是真的发现记住，可以服务自己的知识还是少的可怜，看着书柜里的书不少，但是看看名字既熟悉又陌生，这本书讲的是个什么？？ 有的时候看书看的，枯燥的东西，稍微一走神，看过去就和没看一样，可不看，又有些焦虑觉这么好的时间难道用来打游戏吗？？我想也有很多人跟我一样有同感。
之前就这么浑浑噩噩的过很这么多年，就在昨晚，听到一位大神罗老师的讲解，才豁然开朗。
罗老师讲了五个心法
1，人格，跟牛人学，而不是跟书本学，在过去人们为了传递知识工具，做好的办法就是把它写在书本上， 书本就是知识的载体，而如今人格变成学习对象，牛人是知识的载体，所以要尽可能的和牛人在一起。
2，概念，人类本身是超级模式化的动物，世界本身又非常复杂，如何变成知识呢？就是沉淀成一个一个的概念，学的东西在说，有了概念就好像搭建起了框架，在学到新的东西，把它放到框架中来就OK 了【李笑来老师的付费订阅就是每周告诉你一个概念】
3，缝合，大量的知识从你眼前飞过的时候，这不一定是你的，你必须缝一针，缝到你知识架构中来，才是你的，就比如，我看完罗老师讲的内容后，这是我的吗？不是，我很可能一会儿就忘了，我在简书中以自己的理解讲一次，就变成自己的了，这就是一个缝合的过程，如果，觉得表达嫌累，总结成一句话也可以，总之要表达一次，才可以变成你的东西。
4，碎片化学习，关于应该系统性用整块时间学习，还是碎片化学习，到底哪一个好，这个不做争论，事实是我们的时候确实是大量的被碎片化，地铁，公交上，也可能是工作闲暇的时间，人们越来越支付不起大块的时间学习，碎片化是个不得不面对的现状，而事实是，学习，本身也就是碎片化的，一本书，你可能记住几个金句，几个观点，就OK 了，《论语》也就是孔子和弟子的对话，这也是碎片化的，所以，碎片化学习将越来越常态。
5，目标，世界上有两种人，第一种有三个观点，立场，感受，意见，
第二种人呢 也是三个观点，目标，方法，行动。
大部分人都停留在第一种，而我们终身学习的目的就是要从第一种人升级成第二种人，用行动去思考。达成目标。
