今天又是翻新教材的一天，我们这边一直不考听力，所以听力教学这块对我来说就是个空白。今天在看听力的时候，自己也很困惑，翻了一些资料，觉得从文本分析入手，应该是一个不错的方法。
王蔷教授在《高中英语课程改革的挑战》中说过，“文本解读是教学设计的起点，提高文本解读能力是提高课堂教学实效和学生学习质量的关键，。”
翻看了一下教材上面的听力文本，基本上内容都是围绕单元主题展开的，语篇类型主要有对话，独白和采访等。在教材上的分布主要出现在topic talk和lesson2的第二个文本中。
就我个人而言，我觉得听力文本的解读，应该是教师在备课时候进行的文本解读和课堂上指导学生进行的文本解读。在解读文本的过程中，我们还要以最新版的课程标准为基础，关注主题语境，语篇类型，文化知识和学习策略等六要素中的几个方面。
就具体的文本分析内容，还要就具体的语篇内容去采取不一样的方法。比如对话我们可以用 Make prediction，意图推断等方法，独白类的可以采用结构分析法。
当然，这是我不成熟的个人看法，希望有经验的大佬们多多指教。
