自从前天在千聊上偶然发现了清华学霸妈妈刘娟娟老师的《12堂超实用满分作文课，让孩子作文轻松拿高分！》，听了几节关于人物外貌描写、动作描写、语言描写以及心理描写的指导课程后，我收获了很多很多教小学生写作文的方法。如果不是娟娟老师告诉我那些写作的密码，也许我会一直为孩子的作文而烦恼。
娟娟老师是一名有着29年语文教学经验的一线老师，在近30年的教学中她教过上千名孩子、改过数万篇作文，对小学生作文的所有烦恼事一清二楚。
娟娟老师的这套密码作文课《12堂超实用满分作文课，让孩子作文轻松拿高分！》选择写人写事这两大类型的作文入手，攻破小学生作文最常考的两大题材，提炼七大写作方法与考场提分四招，让你一听就懂、一学就会。
“写人写事写好了，写什么都不是问题。”
娟娟老师说她就是从最实用的角度进行课程设置的，在讲写人写事这两类作文时，她会先从小的方法开始讲起，从写好段落到写好一篇文章，循序渐进，让你扎扎实实地掌握写作方法。
为了把娟娟老师讲的这些写作密码更好地运用在思思身上，指导思思写好作文，我决定每天听一堂课，再根据娟娟老师教的方法进行实践，只有我自己运用自如了，才能更好地教导思思啊！
今天我来分享娟娟老师密码作文课的第一讲《外貌描写：从姚明身高说起的外貌描写法》。
一个陌生人向你走来，你首先看到的就是他的长相、身高、胖瘦、发型，再走近点，皮肤黑白、眼睛大小、眉毛的粗细、鼻梁的高低、甚至牙齿整不整齐，都看得清清楚楚，这些要是写到作文中，就是外貌描写。
不过，娟娟老师告诉你，外貌描写不仅仅包括容貌描写，还包括人物的服饰、神情、姿态等外部特征的描写。
外貌描写能突出人物的精神面貌，使人读了之后能对人物的模样、性格、气质、精神状态等留下深刻的印象。
而外貌描写语言密码其实就是：抓住特点，建立联系。建立联系，要多个角度想一想熟知的人物、动植物、其他事物，表达特点与联系的时候你可以改变语序，也可以叠加联系。
注意！注意！注意！写外貌，可千万不要面面俱到，抓住一、两个主要特点来写就可以了，切忌胡子眉毛一把抓。
现在最精彩、最关键的部分到了，我要结合娟娟老师讲解的外貌描写语言密码，对菁菁和大卫的外貌进行描写了。
二美写作群第15期第16天的打卡主题是《分享5张旅行照片》，于是我看到了不少群友分享的照片，其中就包括菁菁和大卫的分享。
菁菁分享了几张她正在欧洲旅行的照片。
照片中的菁菁笑得十分开心，她看上去高挑个子，身材匀称，圆圆的脸蛋像红苹果似的，眉眼带笑，嘴角边绽出两个酒窝，黑色垂直的长发自然地披在肩上。一身旗袍式复古连衣裙，白鞋子，衬出温柔善美的发光的脸，让人移不开视线。
而对于大卫，我们家思思看到大卫照片的第一反应是：“这个哥哥，好帅啊！”
大卫个子中等，板寸头，体态瘦削，巧克力一样的肤色，清瘦的脸庞上戴了一副窄边眼镜，眸子明亮，带着笑意，看上去特别斯文，穿的一身阿迪达斯运动衣，背着双肩包，看上去一副十足的学生打扮，是一个可以亲近的、相当帅气的小伙子。
知道了外貌描写的密码后，外貌描写好像并不那么难，如果现在不是思思醒了，叫着要起床，也许我会试着描写一下其他群友的外貌。
