高质量备课需要把握的四项原则
科学性：教学设计时所体现出的思想观点、内容知识以及传授方法都应该是准确的、科学的、富有效益的。
实用性：教学设计的目的是用于课堂教学，一定要具有实用性，切忌做表面文章。实用兴课，空谈误人。
针对性：教学设计不仅仅是要体现教师怎么教的问题，还要把重点放在学生上，要从学生的角度出发，产生导向作用，体现出教师主导，学生主体的教学思想。
发展性：紧扣新课标，形成可普遍迁移的正确价值观、必备品格和关键能力。
2024-12-15
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