第八单元的作文是推荐一本书，本次习作我以谈话的方式导入主题，先是在课堂一开始就和学生交流互动，询问他们喜欢哪些书，读过哪些书，然后强调书...

星期五听了六节课，每节课都有很多值得学习的地方。 《我的“长生果”》王老师紧紧抓住自学提示的两个问题，借助阶梯式的学习单让学生梳理作...

《忆读书》本课教学我做到了三点： 一、借助思维导图，梳理读书经历在导入新课，简单介绍作者之后，进入第一个教学活动:梳理冰心奶奶的读书经历...

《古人谈读书二》 教学反思：本课选取了朱熹的《童蒙须知》中关于读书的名句，本节课以读为主，以读促悟，第一次读读准字音，读通句子。第二次听范...

今天终于拿起了新买的书《一线代班》，书买回来已经半个多月了，今天才开始翻看，实在惭愧。大概翻阅了一下，了解了书中的主要内容。 管建刚...

《枫桥夜泊》教学反思 《枫桥夜泊》是五年级上册第七单元《古诗三首》中的一首古诗，作者是唐朝诗人张继，古诗描写了作者在枫桥边的所见所闻，表达...

星期五课间的时候听到我们班几个同学再说今天是我们班一个女生的生日。李同学学习很踏实，性格非常腼腆，是一个特别乖的孩子，但是就是有点不自信，学习上...

《长相思》是清代词人纳兰性德的一首经典词作，描述的是将士在征途中的思乡之情。 首先，我认识到古诗词的教学重在诵读和感悟。古诗词的音律美是其...

《父爱之舟》教学反思 语文课程标准标中指出：要保证学生充足的读书时间，使学生在读中整体感知，读中有所感悟。全篇采用倒叙的手法，从梦境开始，...