春回大地，草长莺飞，正是放风筝的好时节。为了让学生领略民间传统文化的独特魅力，深度体验买风筝、制作风筝和放风筝的无穷乐趣，同时在明媚的春光中尽情舒展身心，与大自然来一场亲密接触，我们五年级组开展了 “放飞风筝，歌唱春天”主题风筝跨学科活动。
此次活动将传统文化与多个学科巧妙融合，让学生在趣味盎然的实践中汲取知识养分。活动筹备阶段，为了帮助学生深入理解风筝背后深厚的文化底蕴，我和孩子们一同开启资料搜集之旅，追溯风筝的起源与发展，共同分享古人笔下描绘风筝的绝美诗词。从高鼎笔下 “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，感受孩童的纯真活泼；到曹雪芹《红楼春趣》中，贾宝玉、林黛玉等人在大观园放风筝，寄托放掉晦气的美好祈愿；再到山东潍坊——我国的风筝之都，那盛大壮观的风筝节。这些丰富的内容，极大地激发了孩子们对风筝的好奇，大家满心期待着放风筝活动的到来。
终于，孩子们心心念念的放风筝活动如期而至。尽管那天阳光并不明媚，天空中还漂浮着黄沙，但丝毫无法阻挡孩子们的满腔热情。抵达千渭河畔后，眼前绿意葱茏、生机勃勃的春日盛景，瞬间吸引了所有人的目光。春日的风如同顽皮的孩童，在河堤上肆意奔跑。活动伊始，我们进行拉歌环节，孩子们清脆嘹亮的歌声，随着微风飘向广阔蓝天。拉歌结束，孩子们如离弦之箭般冲向草地，纷纷拿出亲手制作的风筝。他们一边奔跑，一边欢呼雀跃，手中的风筝好似承载着梦想，缓缓升上天空。瞧，有的孩子一手紧握线轴，一手拉扯风筝线，奋力向前奔去；有的孩子将风筝高高举过头顶，静静等待风起；还有的孩子趁着风力，迅速放线、扯线，不一会儿，风筝便在天空中翱翔起来。
眨眼间，天空中飘满了各式各样的风筝：脚踩风火轮的“哪吒”，好似腾云驾雾般而来；圆滚滚的“企鹅”挺着大肚子，摇摇晃晃；威风凛凛的“老虎”仰天长啸，呼啸而起；……风筝在天空中忽高忽低，仿佛正在进行一场激烈的比赛。一个学生兴奋地大喊：“我的燕子风筝飞起来啦！它就像一位优雅的舞者，在天空中翩翩起舞。”另一个学生也不甘示弱：“快看，我的老鹰风筝多神气，仿佛要去征服整片蓝天！”“不好，我们的风筝要缠在一起了，快让它们分开！”。草地上孩子们的嬉笑声、欢呼声、追逐声相互交织，似乎在为天空中的风筝伴奏。
收线时，张义扬的风筝意外挂在了树梢上。我和孩子们齐心协力，试图将风筝取下，尝试了好几次，却都未能成功。孩子们非但没有气馁，反而笑着背起了《村居》：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢——可惜我们的纸鸢被东风拐跑，送给大树了。”话音刚落，大家相视而笑，异口同声地大喊：“晦气放走了，晦气放走了。”
休息时间，孩子们围坐成一圈，一边分享美味的食物，一边畅谈放风筝的难忘经历。有的学生讲述放风筝时遇到的难题，以及如何在同伴的帮助下成功放飞风筝；有的学生分享自己放风筝的独家窍门。王怡豪同学满脸兴奋，讲述他的风筝飞得最高，最后因风筝线不够，索性剪断风筝线，让风筝彻底飞向蓝天的趣事。在交流过程中，我惊喜地发现，孩子们不仅口语表达能力得到了锻炼，还学会了倾听他人、分享快乐。活动结束后，班级里几个孩子自发捡起草地上的垃圾，这一举动感染了许多同学，大家纷纷加入捡垃圾的行列。
这次风筝跨学科活动虽然落下了帷幕，但河堤上的欢声笑语依然在耳边回荡，更在孩子们心中种下了跨学科思维的种子。最好的课堂，永远在广阔的天地之间。
