早晨起来赶去安排早读，给儿子带回早餐，一个馒头配上麻辣萝卜条，儿子的就餐风格总是让人琢磨不透。
中午回家，看儿子带了英语作业本，说他要先做着晚上的作业，不太习惯他如此积极的学习行为举止，我说:“不是被罚的吧？!”儿子说:“怎么会。是真的。”惊不惊喜，意不意外?
午休起来，我提议儿子带上伞，因为今天预报有雷雨，上午天气还特殊闷热。儿子问:“妈妈，你说预报准吗?”“就目前技术水平发展来说，比较准。”“那，万一不准呢?”儿子看来是怀疑外面太阳照耀，气温颇高，没有下雨迹象。“不准也很正常，因为变化是永恒的，计划不如变化。”我很后悔说这么不太切题的理论，因为儿子坚持没带伞，带了遮阳帽以避雨。下午狂风大作，电闪雷鸣，暴雨倾盆，学校又开启了看海模式。下午下班晚，和婆婆通了两通电话，担心儿子淋雨，婆婆说公公会有办法的。果然，公公回电话说老师让到班里接的，就说学校和老师会有应对措施的，真让人倍感温暖。下课学生特意跑到讲台上嘱咐我下班回家要慢点，注意安全，有的在门口提醒我有水，别滑倒。在我眼里他们都是要关爱的孩子，有时还是淘气不乖的或没有人生大抱负的孩子，但在暴风雨面前，他们已足够强大，都会感觉老师才需要关照，因为在楼下趟水的时候正碰上高二的两个女学生，见我走的小心翼翼，坚持我们三人胳膊挽着胳膊走，我才得以稳步快速地走到南楼水少的地方。
老公在学校门口接上我，顺便送下同事，回公公婆婆那儿吃晚饭，发现儿子换上了公公的衣服，他开心地向我们展示，还说在教室等的时候，等着等着就做完了英语作业，等着等着，又做完一个语文作业……是吗?!回想一下，公公给我回电话说已接上他到车里的时候是放学15分钟……
用我就地取材，用方便袋自制的水鞋，我和儿子的鞋只湿了一点点。回家的路上儿子感慨说:“难道这就是传说中的‘天有不测风云’吗?!”不是预报了吗？!而且明天还要继续呢，得准备充分点了，不能像今天这样被动和狼狈了。
亲子日记79
