之前我的信息技术课一直跟瑛姐的语文课是时间重叠的，我上信息技术课的同时，瑛姐也在上语文课，所以一直没有机会去听。
恰好周四2班的这节信息技术课机房与其他年级的冲突了，不得不调课，所以今天上完信息技术课之后，终于有机会听到瑛姐上课。
我听的这堂课是写字课。教小朋友书写“上”字。别看“上”字这么简单，但教小朋友的时候会用到非常多的门道和技巧。比如说要调动全班参与，边看边疏通笔顺，就有一个全班小朋友边比划动作边说出来的口诀：“一笔竖、二笔横、三笔横、三笔写成上上上”。比如说教小朋友良好的写字姿势，也有一个口诀“头正 肩平，身直，足安，手放好”。小朋友念这些口诀，在掌握了写字的要领的同时也强化了课堂纪律，自然而然提高了专注度。
让我印象深刻的还有一个点就是让全班书写学习的汉字的同时，老师下来巡视，表扬个例：“你们来评价一下xx小朋友哪一个‘上'写得最漂亮”，或者让小朋友来提出建议：“我们来给这个小朋友写的这个字治治病，你们可以当医生，看看哪里写的不好”，写好后让小朋友拿橡皮擦过来，看修正后的效果。在生生互评的同时，既把课堂交给了学生充分发挥了学生主体性作用，也强化了汉字的书写技巧和规范。
以小见大，受益良多。哪怕以后调课，也要争取机会多去听听。
