家长，您的孩子在上午11:30给我打电话，说感到头晕，需要请假外出治疗。由于正在上课，我交代她在教室等我，放学了我就过去找她。

放学后我问她有没有写假条，她说不知道哪里有假条。我问她有没有给您取得联系，她回答没有。

作为一个有过多次请假经验的高二学生，她应该知道班长那里有充足的假条，她也应该知道，为了尽快成行，她应该及时通知您到校接她。

然而，除了等待，她什么也没有做。她只负责提出问题，并没有为解决问题做出什么有效的努力。

从12：10开始，当着学生的面，我给您打了三次电话，结果都是无人接听。于是，我提醒学生先去吃饭，然后再给您联系。如果联系不上，我一点多就过来了，到时候再说。

在回去的路上，等待红灯时，我再次掏出手机，拨打了您的电话，依然无人接听，这是第四次。

中午1:40，担心您孩子的病情，丢下不让我离开的一岁多的孩子，急匆匆赶往学校。站在走廊里等电梯时，听到孩子在屋里撕心裂肺的哭声，作为家长，您应该能够体会我的心情。

在去学校的路上，我单手握着方向盘，第五次拨打了您的电话，和之前一样，您还是没有回声。我考虑到可能是手机静音的缘故，于是，我试图用微信语音和您取得联系。

结果还是没有音讯。

因为2：40要参加学校的班主任会，担心如果那个时候您才看到我的电话，会影响到您带孩子看病的进程，所以，我在等红灯的时候，给您发了一句语音，说明了孩子的情况和我的担忧。

没想到的是，三分钟后，您连续给我回复了三条语音。大致内容说手机昨天调为震动模式了，接到孩子用门卫打的电话时，您才发觉我已经给您联系过多次，但是，您因为急于带孩子看病，并没有给我回复您已经接到了孩子。并且那时医生正在给孩子测量体温。

不得不说，这是一个相当低劣的借口，实在是没有什么技术含量可言，当然也可能是出于您的本心，这就是您正常的处事风格。

依据我的理解，正常情况下，家长看到班主任接二连三的电话，就理应想到应该是学生在学校遇到了什么事，否则班主任不会在下班以后还不住的联系您。

毕竟，我不可能找您借钱，而学生是建立你我之间关系的唯一纽带，若不是因为学生，我们很难有什么交集。

另外，即使是出于正常的礼节，在接到孩子后，您也应该抽出几秒钟的时间，给我发句语音反馈一下，好让我安心，毕竟，我在一直为您的孩子而担忧。

退一步说，着急送孩子看病，疏忽了给我联系，这可以理解，毕竟听到孩子生病后，父母的情绪可能会受到影响。

但是，孩子已经在测量体温了，您莫非也夹着温度计在陪着测量？那个时候，您还是没有一点点时间可以给我联系一下吗？

其实，说到底，就是一句话：我在您看来根本就不算什么，可以说是一个微不足道的小人物，至于我的感受，似乎根本就不是您应该考虑的问题。

坦白说，当班主任十年来，这是我第一次被学生家长如此的漠视，我感觉我的尊严受到了损害，我一直在拿着我的热脸在贴您的冷屁股。

当然，也不只是尊严的问题，更多的是我十分寒心。要知道，寒假结束后，您告诉我，您的孩子在家玩了一个寒假，对此您无能为力，希望我可以帮助您，让您的孩子能放下手机，把心思放在学习上。

不知道您是否在意过，您的孩子一年多以来，学习成绩提高了很多，行为习惯也改善了不少，我想这和我平时对她的教育是有关系的吧。

从来没有想过得到您的肯定和感谢，因为这确实是我的本职工作。但是，现实却赤裸裸的告诉我，在您看来，我的存在就是一个工具，一个帮助您教育孩子的工具。

一个用得着的时候拿来，用不着时可以弃若敝履的工具。

说到这里，如果您认为我生气了，那您是多想了，作为一个老班主任，这点胸怀我还是有的，我没有必要因为一点鸡毛蒜皮的小事而生气。

何况，我经常教育学生们一个这样的理念：别人尊重我，是因为别人很优秀，他们懂得如何尊重人。

因此，您不尊重我，并不代表我不是一位称职的班主任，反而，您的为人处世风格恰恰证明您不是一个值得尊重的人。

另外，您这样的做法，无形中已经影响到了您的孩子。

在教育学生时，我一直倡导的理念就是在成就自己的同时，也要成就别人，或者是让别人因你的存在而感到幸福。

显然您的孩子目前更倾向于您的风范，否则，也不会出现只负责提出问题，并不负责解决问题的现象。

您不觉得，将来您的孩子很难有一个良好的人际关系吗？

再者，您实在是太现实了。现实的只顾着眼前的利益，而不在意未来的得失。

我真的对您的孩子已经没用了吗？

我想在明年高考前，我这个班主任对您的孩子，还是应该有点用处的吧？

我不会为此而针对您的孩子，这您放心，这点职业操守，我还是有的。