亲爱的读者，在你看这篇文章之前，希望你问一问自己以下几个问题。
1.你每次看书或文章之前，会带着问题去看吗？
2.你了解目前的自己是哪一种思维并知道如何调整吗？
3.看完这篇文章，你有哪些问题？
在《财富》专栏上，我提过两个一直困扰着我的问题，没有得到回复。原因可想而知，不是好问题。正好普通话娜娜老师建议学员们看这本《学会提问》，抱着希望，和让自己提高提问水平的想法，开始了以下记录。
推荐序言里，现代管理学之父德鲁克说: 如果你不改变问问题的方式，你永远都不会成功。
一切从批判性思维开始，主要涵盖以下三个方面:
（1）有一套相互关联、环环相扣的关键问题的意识；
（2）恰如其分地提出和回答关键问题的能力；
（3）积极主动利用关键问题的强烈愿望。
原来如此，意识，能力，愿望，我暂时都没有（以后会有）。
一、两种思维方式:
1.海绵式思维:
在读书过程中逐字逐句，做笔记，画重点，重温笔记。充分理解但不对其做任何评价。（以前的我。）
2.淘金式思维:
同样希望在阅读中获取新知，但会问自己一系列问题，积极参与，旨在找出最佳判断或最合理的看法。
二、价值观决定人与人之间的互动。（也许你应该知道为什么“聊的来”或以后“如何聊得来”。）
批判性思考的人拥有的主要价值观。
（1）自主性
（2）好奇心
（3）谦恭有礼
（4）以理服人者逢之必敬。
在发表观点，写文或看文时，多问自己，我的结论有没有可能是错误的呢？）
三、论题和结论。
看到19页的时候，发现自己还是在用“海绵式思维”。有了这个意识，改变就快了。
牢记:
我们之所以思考是因为达到一定目的，让我们的思想更有深度，更加精确。
为了达到这个目标，我们要不时锻炼自己，耐心倾听那些和我们意见相左的人的论证。
论题:引起对话或讨论的问题抑或争议。它是后续所有讨论的驱动力。
1.描述性论题: 对过去，现在或将来的各种描述的精确与否提出的问题。（多少？是不是？怎么样？）
2.规定性论题: 是指什么该做，什么不该做什么是对，什么是错，什么是好，什么是坏所提出的问题。
3.找到文章结论的6个线索:
线索一: 问论题。
线索二:找指示词（indicator word）
线索三: 在可能的位置查看（开头，结尾处）
线索四: 记住不可能作为结论的东西（例句，数据，定义，背景资料，证据。）
线索五: 检查交流的语境和作者背景。
线索六: 问一问“所以呢？”
四、自己写作时:
1.读者无法听到我们内心真实的想法，我们许多隐藏的看法他们也无法看透。他们不知道我们的价值观和背景，对我们的研究过程或构思腹稿也一无所知。因为这个原因，我们建议你一定要下功夫将自己的意思表达得清清楚楚、明明白白，与读者之间架起沟通联系的桥梁。
2.帮助读者确定你的理由。
在写作或演说的时候，你一定会时刻惦记着自己的读者或听众。他们需要清楚地了解你的结论是什么，你为什么得出这样的结论。
（就算只有60秒也要有结论。）
五、哪些词语意思不明确？
在文中找到不明确词语后，接下来要问自己:“我知不知道它的意思？”要回答这个问题，你需要克服几个主要障碍。
第一个障碍是你自认为和作者表达的是同一个意思。因此，在开始寻找之前，你就需要避免这种和作者心心相印的想法。你要养成不断提问的习惯，不停地问“你这样说是什么意思”，而不是“我就知道你是这个意思”。第二个障碍是认为术语只存在一个明显的定义，别忘了问:“这些词或短语中有没有哪个会有不同的意思？”
最后，书中提到，向别人传达批判性思维，改善自己生活质量最有用的一个办法是: 大声说出你的关键问题，好像你对此充满了好奇。如果总摆出一副“哈哈，我逮着你的一个错了”的态度，可没有比这个更为致命的了。
以上是《学会提问》前四章的部分总结，整本书的思维体操后，相信我可以慢慢适应淘金式思维。如果你也想学会提问，不妨一起来看看这本书。
