体育老师如何表扬学生?
一般精神奖励大于物质奖励,物质奖励会受边际递减效应的影响。
可当众表扬(可当第三者的面表扬);每人夸一句;奖励自由活动;兑奖券(如少跑一圈);高频行为奖励低频行为(普雷马克原理,如先劳动后玩耍);给个官当当,权利强化,让其与众不同;与学生击掌(give me five)
体育老师如何表扬学生?
一般精神奖励大于物质奖励,物质奖励会受边际递减效应的影响。
可当众表扬(可当第三者的面表扬);每人夸一句;奖励自由活动;兑奖券(如少跑一圈);高频行为奖励低频行为(普雷马克原理,如先劳动后玩耍);给个官当当,权利强化,让其与众不同;与学生击掌(give me five)