作者：与作者找出共同的词义
读者：共识沟通共通，词义是沟通知识基本要素，沟通过程才会出现词义
作者：达成共识使用文字的技巧
读者：达到沟通知识的目的，规则五，找出重要单字透过它们与作者达成共识，处理语言的问题，超越语言处理语言背后的思想含义，在运用语言时没有思想就没有沟通可言，没有语言与思想知识无法沟通
作者：找出关键字
读者：不同时代背景下字的意义不一样，不想办法了解这些关键字，所出现的那些段落的意思，你就没法指出哪些字是关键字，那些让你头疼的字
作者：专门用语及特殊字汇
读者：指出各种论述的共同点是什么，每一个知识领域都有独特的专门用语
作者：找出字义
读者：首先判断，这个字是有一个还是多重意义，看看上下文是否有任何线索，你一定要利用上下文自己已经了解的所有字句来推敲出你所不了解的那个字的意义，一个就位的字就代表一个词语，首先一个可以有许多不同意义的字，多重意义合起来，其次同义字
作者：第三点片语
读者：一堆字的组合上下文的字都相互有关联
