每天坚持写作，无论什么内容，无论多少个字，都会有意想不到的收获。
（1）如果要写，就得有主题，在确定内容时，就会回想今天发生的任何一件事，就会考虑从哪个角度入手，从哪些方面分析。作为老师，我们天天面对学生；作为班主任，我们天天面对班级管理，在定写作主题时，不自觉地就会考虑与学生有关的话题，在写作展开始，很自然就会总结出可能连你自己都意想不到的经验。在写《习惯与规则并行》这篇文章时，刚开始没主题，边写边想，写到最后，没想到归纳总结出 “习惯与规则并行”这个主题，这使我对班级管理在思想层面又上了一个台阶。
（2）写作过程中，会从多角度思考问题，有助于平时班级管理思维的发散，例如《换一种思维 也许事情并没那么糟》。
（3）写作会提高观察能力。如果善于观察，你会发现学生身上有很多优点，不自觉地就会赞赏他们，有助于拉近与学生的心理距离。例如在《赞赏 支持》这篇文章中，我写了对班上学生崔亚鹏的简短赞赏，直到现在，他每次见到我，他都会微笑着向我问好。
（4）在写作中，会斟酌语言措辞，对平时工作会起到一定的作用。
所以，每天无论再忙再累，都要抽出时间写一点，只要能坚持下去，我相信结果肯定会越来越好。
