今天，陈老师讲应对孩子游戏充值的流程，对我启发最大的一个词是“有数”。在与孩子的沟通流程中，陈老师多次使用“有数”这个词，用来暗示、夸赞、赞美、鼓励、肯定孩子有数，孩子是个“有数”的孩子。“有数”这个词有隐喻“你办事，我放心”的意思，也表达出父母对孩子充分的信任和肯定。
我们家每周的家庭会议只有一个主题，就是以事实为基础，自夸、互夸、他夸，夸一切可夸的人和事。在周五的家庭会议中，我其实想对儿子表达的就是“有数”这个意思，但是我当时没有想到这个词，我用的是“靠谱”，相对于“有数”这个词直接、直白了一些。我表达的内容是儿子虽然喜欢玩游戏，但是对于自己该做的事情和爸妈嘱咐的事情都会记在心上，并言出必行，很让爸妈安心，是个办事靠谱的儿子。并举了一个具体的案例，中午我让儿子帮我组装一个凳子，儿子正在玩游戏，就说：我下午放学回来装。周五下午放学回家，儿子放下书包的第一件事情就是安装凳子，我都忘了这件事情，儿子细心、认真的把凳子组装完。我想表达的就是儿子是个心里有数的孩子，他很清楚自己要做什么。我以事实为依据，精准赞美，儿子自己都点了点头，证明儿子对我的这个赞美是认可的，他也是这样定义他自己的，这才是最重要的。
所以，今天当我听到陈老师反复用“有数”这个词来肯定孩子的时候，有种“撞个满怀”的惊喜，不仅因为我知道这个词的威力，还因为“有数”这个词带给人包容、悦纳、松弛、欣赏、平和、从容和联想的空间。
不管怎么说，我喜欢“有数”这个词，也一直在做“有数”的人和事儿。
