开通简书有一段时间了，其目的是为了每日看简书上的相关文章，提高自己。平时自己在电脑上写点啥，但并未发布出来，打算2022年自己弄个公众号，写自己和孩子的成长。
昨天儿子写作文，熬了好长时间也没有写好。儿子写作文从来不让我看。我也尊重他。
自从11月15开始练字，孩子自己已经坚持了一个多月。为他点赞。所以，昨天正好有这个契机，就有如下的对话：
儿：“妈妈，我已经憋出了开头了。”
妈：“哦！好的开端，继续加油！”
儿：“妈妈，期末考试还是让人有点紧张的呢！”
妈：“紧张和焦虑就是动力啊！有了紧张才有考试前的认真复习啊！下次考试前，可以试试自己做一下5-0。”
儿：“我在课间自己做过。”
妈：“真的啊！感觉咋样？”
儿：“有效果的。”
妈：“儿子，其实你比班级其他同学有自己的优势。你小学就知道了调节情绪的方法，不断应用下去，等你到了初中高中那样高强度的学习，就依旧能开开心心！”
儿：“妈妈，我作文总是期末写得很好，能得良。但是平常总是要重写。”
妈：“这说明你是比赛型选手啊！”
儿：“啊！”
妈：“儿子，妈妈有些话想和你说，但是又担心你不爱听。但是不说吧，妈妈又觉得有责任。要不妈妈和你分享一下？”（缓冲性语言）
儿：“你说吧！”
妈：“你作文平时重写，不是你笨，也不是作文难，而是你缺乏方法和练习。你觉得咋能提高写作呢？”
儿：“多读书，写日记！”
妈：“是啊！要多读，多摘抄，多写。你看你每晚自己坚持练字已经一个多月了。你真得是好自律啊！妈妈都没想到，你能坚持下去！那咱儿子这么自律，我们要不要也尝试一下写写日记？”
儿：“可以啊！”
妈：“那你是每天写还是咋样？”
儿：“嗯，我算算。一三五六日，一周四天吧！”
妈：“听儿子的。咱可以记流水账，也可以写自己的想法。比如，你建模啊，心情啊，想设计啥啊！哪怕写一句话，只要坚持咱也给自己点赞。”
晚上，儿子固定7：00练字，口算后，开始写日记。并和我说写了三件事，共5句话。我当然是给儿子点赞。写总比不写强。
总结：
1）鸡蛋挑骨头式夸奖会让关系更好。
孩子心情好了，就愿意听你说。能够听你说，那么好多事情也就好办了。
2）教育是要看时机的。
关于写日记这件事情，以前提起不止一次，但是儿子都拒绝。从他自身成长来看，他的语言发展慢，比同岁的男同学要落下1-2年。说话尚且不顺利，何况写作呢！
3）开始做比做多少重要！
万事开头难。开始总会没方向，但开始了就是进步。后面就是坚持了。
